Đọc tình huống sau và trả lời câu hỏi:

Tình huống: T và K sinh ra và lớn lên trên địa bàn từng bị tàn phá nặng nề bởi bom đạn chiến tranh. Do hoàn cảnh gia đình khó khăn, T rủ K sau buổi học sẽ vào rừng để tìm kiếm đạn, mảnh bom,… mang về bán phế liệu lấy tiền giúp đỡ bố mẹ.

Câu hỏi: Nếu là K, em nên lựa chọn cách ứng xử nào sau đây?

A. Sử dụng phải đảm bảo đúng mục đích, đúng quy định của pháp luật.

B. Trang bị vũ khí, vật liệu nổ, công cụ hỗ trợ phải đúng thẩm quyền.

C. Việc nghiên cứu, chế tạo, sản xuất,… phải được cơ quan có thẩm quyền cấp phép.

D. Khi không còn nhu cầu sử dụng, có thể cấp phát cho người dân nếu họ có nhu cầu.

A. Quân đội nhân dân.

B. Viên chức hành chính.

C. Cảnh sát biển.

D. Công an nhân dân.

A. Súng ngắn.

B. Súng tiểu liên.

C. Súng trường.

D. Tên lửa phòng không.

A. Xử phạt vi phạm hành chính.

B. Phạt cải tạo không giam giữ.

C. Phạt tù không thời hạn.

D. Phạt tù có thời hạn.

A. Giao nộp vũ khí, vật liệu nổ, công cụ hỗ trợ cho cơ quan có thẩm quyền.

B. Tích cực, chủ động nghiên cứu và thực hiện quy định của pháp luật.

C. Tố giác và kiên quyết đấu tranh với các hành vi vi phạm pháp luật.

D. Che dấu hành vi vi phạm pháp luật của người thân, bạn bè.

A. Anh M tố cáo việc ông K chế tạo súng hoa cải để bán.

B. Ông V tự giác giao nộp súng săn cho cơ quan công an.

C. Anh T sử dụng các loại mìn, thuốc nổ để đánh bắt cá.

D. Cô K khuyên mọi người không rà phá bom, mìn,…

A. Anh K tự chế tạo súng hoa cải để săn bắt thú rừng.

B. Ông V tự giác giao nộp súng săn cho cơ quan công an.

C. Anh T sử dụng các loại mìn, thuốc nổ để đánh bắt cá.

D. Bạn M và C mua vật liệu về tự chế tạo pháo nổ để bán.