Để chứng minh tính ứng động ở thực vật, ta có thể dùng bao nhiêu mẫu vật sau đây?

(1) Cây trinh nữ.

(2) Cây đậu.

(3) Hoa hồng.

(4) Cây bắt ruồi.

A. 1.

B. 2.

C. 3.

D. 4.

Người ta tiến hành các thí nghiệm trên ba cây mầm cùng loài, cùng độ tuổi như sau:

- Cây mầm 1: Chiếu sáng từ một phía lên bao lá mầm.

- Cây mầm 2: Cắt bỏ đỉnh ngọn rồi chiếu sáng từ một phía.

- Cây mầm 3: Che tối phần bao lá mầm, sau đó chiếu sáng từ một phía.

Hãy dự đoán kết quả và giải thích.

Hình ảnh sau đây mô tả thí nghiệm gì?

A. Thí nghiệm chứng minh tính hướng trọng lực ở thực vật.

B. Thí nghiệm chứng minh tính hướng nước ở thực vật.

C. Thí nghiệm chứng minh tính hướng sáng ở thực vật.

D. Thí nghiệm chứng minh tính hướng tiếp xúc ở thực vật.

Em hãy thiết kế một thí nghiệm để chứng minh tính hướng hoá ở thực vật.

Một bạn học sinh tiến hành thí nghiệm như sau:

Bước 1: Trồng hai cây thân leo (bầu, bí,...) vào hai chậu (được đánh số 1 và 2) có chứa đất ẩm (Hình 16.1a).

Bước 2: Để nguyên chậu 1; cắm vào giữa chậu 2 một giá thể (Hình 16.1b).

Bước 3: Đặt hai chậu cây ở nơi có đủ ánh sáng và tưới nước đều đặn hằng ngày trong khoảng thời gian từ 1 – 3 tuần.

Bước 4: Quan sát kết quả thí nghiệm.

Mục đích tiến hành thí nghiệm của bạn học sinh là gì?

Trong thí nghiệm chứng minh tính hướng trọng lực, tại sao phải treo ống nhựa nằm ngang?

A. Để quan sát sự sinh trưởng của rễ, nếu rễ uốn cong xuống dưới thì chứng tỏ rễ không có tính hướng trọng lực.

B. Để quan sát sự sinh trưởng của thân, nếu thân uốn cong lên trên thì chứng tỏ thân có tính hướng trọng lực dương.

C. Để quan sát sự sinh trưởng của thân và rễ, nếu thân và rễ uốn cong theo hai hướng ngược nhau thì chứng tỏ hai cơ quan này đều có tính hướng trọng lực.

D. Để quan sát sự sinh trưởng của thân và rễ, nếu thân uốn cong lên trên và rễ uốn cong xuống dưới thì chứng tỏ hai cơ quan này đều có tính hướng trọng lực.