Câu hỏi:
12/09/2023 576
We find that bright children are rarely held back by mixed-ability teaching. On the contrary, both their knowledge and experience are enriched. We feel that there are many disadvantages in streaming pupils. It does not take into account the fact that children develop at different rates. It can have a bad effect on both the bright and the not-so-bright child. After all, it can be quite discouraging to be at the bottom of the top grade!
Besides, it is rather unreal to grade people just according to their intellectual ability. This is only one aspect of their total personality. We are concerned to develop the abilities of all our pupils to the full, not just their academic ability. We also value personal qualities and social skills, and we find that mixed-ability teaching contributes to all these aspects of learning. In our classroom, we work in various ways. The pupils often work in groups; this gives them the opportunity to learn to co-operate, to share, and to develop leadership skills. They also learn how to cope with the personal problems as well as learning how to think, to make decisions, to analyze and evaluate, to communicate effectively. The pupils learn from each other as well as from the teachers. Sometimes the pupils work in pairs; sometimes the work on individual tasks and assignments, they can do this at their own speed. They also have some formal class teaching when this is appropriate. We encourage our pupils to use the library, and we teach them the skills they need in order to do this effectively. An advanced pupil can do advanced works; it does not matter what age the child is. We expect our pupils to do their best, not their least, and we give them every encouragement to attain this goal.
The author’s purpose of writing this passage is to_______
We find that bright children are rarely held back by mixed-ability teaching. On the contrary, both their knowledge and experience are enriched. We feel that there are many disadvantages in streaming pupils. It does not take into account the fact that children develop at different rates. It can have a bad effect on both the bright and the not-so-bright child. After all, it can be quite discouraging to be at the bottom of the top grade!
Besides, it is rather unreal to grade people just according to their intellectual ability. This is only one aspect of their total personality. We are concerned to develop the abilities of all our pupils to the full, not just their academic ability. We also value personal qualities and social skills, and we find that mixed-ability teaching contributes to all these aspects of learning. In our classroom, we work in various ways. The pupils often work in groups; this gives them the opportunity to learn to co-operate, to share, and to develop leadership skills. They also learn how to cope with the personal problems as well as learning how to think, to make decisions, to analyze and evaluate, to communicate effectively. The pupils learn from each other as well as from the teachers. Sometimes the pupils work in pairs; sometimes the work on individual tasks and assignments, they can do this at their own speed. They also have some formal class teaching when this is appropriate. We encourage our pupils to use the library, and we teach them the skills they need in order to do this effectively. An advanced pupil can do advanced works; it does not matter what age the child is. We expect our pupils to do their best, not their least, and we give them every encouragement to attain this goal.
The author’s purpose of writing this passage is to_______
Đáp án chính xác
Câu hỏi trong đề:
32000 bài tập tách từ đề thi thử môn Tiếng Anh có đáp án !!
Sách mới 2k7: Tổng ôn Toán, Lí, Hóa, Văn, Sử, Địa…. kỳ thi tốt nghiệp THPT Quốc gia 2025, đánh giá năng lực (chỉ từ 110k).
Quảng cáo
Trả lời:
Giải bởi Vietjack
Đáp án D
Mục đích của tác giả viết đoạn văn này là:
A. giới thiệu hoạt động của cặp và nhóm hoạt động trong lớp học
B. nhấn mạnh tầm quan trọng của việc giảng dạy phù hợp trong lớp học
C. đưa ra lời khuyên về việc sử dụng đúng thư viện trường học
D. tranh luận để dạy học sinh thông minh và không thông minh trong cùng lớp
Câu hỏi cùng đoạn
Câu 2:
As it can be inferred from the passage, which of the following is an advantage of mixed-ability teaching?
As it can be inferred from the passage, which of the following is an advantage of mixed-ability teaching?
Đáp án chính xác
Lời giải của GV VietJack
Đáp án A
Điều sau đây là một lợi thế về khả năng dạy hỗn hợp?
A. Học sinh luôn có cơ hội tự làm việc.
B. Học sinh có thể bị cản trở để phát triển toàn diện.
C. Việc dạy học trên lớp là cách quan trọng để cung cấp cho các em những kỹ năng thiết yếu như những thứ được sử dụng trong thư viện.
D. Một học sinh có thể ở cuối lớp.
Câu 3:
The phrase "held back” in paragraph 1 means________.
The phrase "held back” in paragraph 1 means________.
Đáp án chính xác
Lời giải của GV VietJack
Đáp án B
Cụm từ "held back" trong đoạn 1 nghĩa là:
A. buộc phải học ở các lớp thấp hơn
B. ngăn cản sự chuyển tiếp
C. được thực hiện để tụt lại phía sau
D. được duy trì trong cùng một lớp
Câu 4:
Which of the following statements can best summarize the main idea of the passage
Which of the following statements can best summarize the main idea of the passage
Đáp án chính xác
Lời giải của GV VietJack
Đáp án A
Câu nào sau đây có thể tóm tắt tốt nhất ý tưởng chính của đoạn văn?
A. Các cách giảng dạy khác nhau nên được khuyến khích trong lớp học.
B. Mục đích của giáo dục là tìm hiểu cách dạy các học sinh thông minh và không thông minh.
C. Trẻ thông minh được hưởng lợi từ việc giảng dạy hỗn hợp.
D. Trẻ em, nói chung, phát triển với tốc độ khác nhau.
Câu 5:
In paragraph 1, “streaming pupils"________.
In paragraph 1, “streaming pupils"________.
Đáp án chính xác
Lời giải của GV VietJack
Đáp án C
Trong đoạn 1, “streaming pupils”
A. sẽ giúp học sinh học tốt nhất
B. khá chán nản
C. là hành động đưa học sinh vào lớp theo khả năng học tập của họ
D. nhằm mục đích làm phong phú thêm kiến thức và kinh nghiệm của họ
Câu 6:
In the passage, the author’s attitude towards “mixed-ability teaching” is_____.
In the passage, the author’s attitude towards “mixed-ability teaching” is_____.
Đáp án chính xác
Lời giải của GV VietJack
Đáp án D
Trong đoạn văn, thái độ của tác giả đối với “giảng dạy khả năng hỗn hợp” là”
A. nghi ngờ
B. khác quan
C. phê phán
D. tán thành
Câu 7:
According to the passage, which of the following is NOT true
According to the passage, which of the following is NOT true
Đáp án chính xác
Lời giải của GV VietJack
Đáp án A
Điều nào sau đây KHÔNG đúng?
A. Học sinh không thể phát triển theo cách tốt nhất nếu chúng được xếp vào các lớp khác nhau về khả năng tư duy.
B. Không có phương pháp cố định trong việc dạy học sinh phát triển bản thân đầy đủ.
C. Nó không tốt cho một đứa trẻ thông minh để tìm ra rằng cậu ấy thể hiện rất tồi tệ trong một lớp học đại trà.
D. Phát triển của học sinh là cá nhân không phải là mục đích của nhóm làm việc.
Nhà sách VIETJACK:
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 6:
In the passage, which of the following ts NOT true of the Internet?
In the passage, which of the following ts NOT true of the Internet?
Xem đáp án »
12/09/2023
479
về câu hỏi!