Bài 3 (trang 60 VBT Tiếng Việt 4 KNTT – Tập 2): Theo em, trạng ngữ chỉ phương tiện bổ sung thông tin gì cho câu?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Bài 5 (trang 62 VBT Tiếng Việt 4 KNTT – Tập 2): Đặt câu nói về việc sử dụng đồ dùng học tập hoặc đồ trong gia đình, trong đó có trạng ngữ chỉ phương tiện.

Viết: Tìm hiểu cách viết bài văn miêu tả cây cối.

Bài 1 (trang 62 VBT Tiếng Việt 4 KNTT – Tập 2): Đọc bài văn Cây sim ở bài tập 1 (SHS Tiếng Việt 4, tập hai, trang 83) và thực hiện các yêu cầu sau:

a. Xác định phần mở bài, thân bài, kết bài của bài văn.

- Mở bài: từ …………………… đến……………………

- Thân bài: từ……………………đến……………………

- Kết bài: từ …………………… đến……………………

b. Mở bài giới thiệu những gì về cây sim?

……………………………………………………………………………………

c. Viết vào bảng những từ ngữ miêu tả cây sim (hoa sim, quả sim).

d. Phần kết bài nói về điều gì? Tình cảm của người viết đối với cây sim được thể hiện qua chi tiết nào?

Vận dụng:

Bài 1 (trang 65 VBT Tiếng Việt 4 KNTT – Tập 2):  Tìm đọc những đoạn văn miêu tả cây cối. Ghi lại câu văn hay mà em muốn học tập.

Bài 2 (trang 62 VBT Tiếng Việt 4 KNTT – Tập 2): Tìm từ ngữ có thể dùng để tả các bộ phận của một cây mà em biết.

Bài 4 (trang 60 VBT Tiếng Việt 4 KNTT – Tập 2): Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để hoàn thành câu có trạng ngữ chỉ phương tiện.

a. Bằng …………………… chuồn chuồn bay lượn khắp đó đây.

b. Với…………………… chim gõ kiến có thể đục thủng bất kì thân cây nào.

c. Bằng……………………,voi có thể dễ dàng kéo lá cây, cành cây từ trên cao xuống.

Luyện từ và câu: Trạng ngữ chỉ phương tiện:

Bài 1 (trang 60 VBT Tiếng Việt 4 KNTT – Tập 2): Xếp các trạng ngữ của mỗi câu trong các đoạn văn ở bài tập (SHS Tiếng Việt 4, tập hai, trang 82) vào nhóm thích hợp.