Câu hỏi:
13/11/2023 1,225
Hoàn thành phiếu học tập sau:
Bước 1: Chuẩn bị thảo luận
Mục đích của buổi thảo luận: .....................................................................................
Thời gian thảo luận dự kiến: .......................................................................................
Thời gian dành cho mỗi ý kiến khi thảo luận: ............................................................
Trong buổi thảo luận nhóm, người nghe của em là: ...................................................
Để thuyết phục đối tượng người nghe đó, em chọn cách nói: ....................................
Chuẩn bị nội dung thảo luận
PHIẾU CHUẨN BỊ THẢO LUẬN NHÓM
Chủ đề thảo luận: Mỗi người có thể tự nhận thức về ưu điểm, nhược điểm của bản thân hay không? Vì sao?
I. CÁC Ý KIẾN, LÍ LẼ, BẰNG CHỨNG CỦA EM
Ý kiến của em
Lí lẽ
Bằng chứng
II. TRAO ĐỔI VỚI CÁC Ý KIẾN TRÁI CHIỀU (DỰ KIẾN)
Ý kiến trái chiều
Phản hồi của em
Bước 2: Thảo luận
Bước 3: Suy ngẫm và rút kinh nghiệm
Những điều em/ các thành viên trong nhóm đã làm tốt trong quá trình thảo luận:
.....................................................................................................................................
Hai điều em và các thành viên cần điều chỉnh để lần thảo luận sau đạt hiệu quả cao hơn: .............................................................................................................................
Hoàn thành phiếu học tập sau:
|
Bước 1: Chuẩn bị thảo luận |
|
Mục đích của buổi thảo luận: ..................................................................................... |
|
Thời gian thảo luận dự kiến: ....................................................................................... |
|
Thời gian dành cho mỗi ý kiến khi thảo luận: ............................................................ |
|
Trong buổi thảo luận nhóm, người nghe của em là: ................................................... |
|
Để thuyết phục đối tượng người nghe đó, em chọn cách nói: .................................... |
|
Chuẩn bị nội dung thảo luận
|
|||||||||||
|
Bước 2: Thảo luận |
|||||||||||
|
Bước 3: Suy ngẫm và rút kinh nghiệm |
|||||||||||
|
Những điều em/ các thành viên trong nhóm đã làm tốt trong quá trình thảo luận: ..................................................................................................................................... |
|||||||||||
|
Hai điều em và các thành viên cần điều chỉnh để lần thảo luận sau đạt hiệu quả cao hơn: ............................................................................................................................. |
Sách mới 2k7: Tổng ôn Toán, Lí, Hóa, Văn, Sử, Địa…. kỳ thi tốt nghiệp THPT Quốc gia 2025, đánh giá năng lực (chỉ từ 110k).
Quảng cáo
Trả lời:
Giải bởi Vietjack
|
Bước 1: Chuẩn bị thảo luận |
|
Mục đích của buổi thảo luận: Trình bày ý kiến với thầy cô và bạn bè về sự tự ý thức ưu, nhược điểm của mình. |
|
Thời gian thảo luận dự kiến: 30 phút |
|
Thời gian dành cho mỗi ý kiến khi thảo luận: 1 phút |
|
Trong buổi thảo luận nhóm, người nghe của em là: thầy cô và bạn bè |
|
Để thuyết phục đối tượng người nghe đó, em chọn cách nói: trao đổi trực tiếp, hỏi đáp,... |
|
Chuẩn bị nội dung thảo luận
|
|||||||||||
|
Bước 2: Thảo luận |
|||||||||||
|
Bước 3: Suy ngẫm và rút kinh nghiệm |
|||||||||||
|
Những điều em/ các thành viên trong nhóm đã làm tốt trong quá trình thảo luận: trình bày quan điểm 1 cách ngắn gọn, trọng tâm, có logic. |
|||||||||||
|
Hai điều em và các thành viên cần điều chỉnh để lần thảo luận sau đạt hiệu quả cao hơn: - Chưa quản lí được thời gian. - Khi thảo luận một số ý chưa đưa được quan điểm chung. |
Nhà sách VIETJACK:
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
về câu hỏi!