Câu hỏi:

13/07/2024 379

Mỗi nhóm học sinh thực hành đo chiều cao khi không thể đo trực tiếp. Cụ thể là:

‒ Lựa chọn một vật cần đo chiều cao trong thực tế mà không thể đo trực tiếp được.

‒ Tiến hành xác định chiều cao đó.

‒ Báo cáo kết quả của nhóm theo mẫu sau:

Độ dài các đoạn thẳng đo được

Chiều cao cần tính

 

 

Sale Tết giảm 50% 2k7: Bộ 20 đề minh họa Toán, Lí, Hóa, Văn, Sử, Địa…. form chuẩn 2025 của Bộ giáo dục (chỉ từ 49k/cuốn).

20 đề Toán 20 đề Văn Các môn khác

Quảng cáo

Trả lời:

verified
Giải bởi Vietjack

‒ Chọn cột cờ ở sân trường.

‒ Tiến hành xác định chiều cao cột cờ:

+ Cắm cọc DK cố định, vuông góc với mặt đất.

+ Điều chỉnh cọc EF (cao hơn cọc DK) sao cho hai đầu cọc K, F và điểm  (đỉnh cột cờ) thẳng hàng.

+ Các khoảng cách: DE = 1,5 m, EA = 9 m; đo độ dài hai cọc DK = 2,5 m, EF = 3 m.

+ Tỉ số DEEA=1,59=16. Áp dụng công thức (2) (được chứng minh ở câu b, mục 2, trang 97 SGK Toán 8, Tập hai), ta có: AB=16+11631162,5=6 m.

‒ Báo cáo kết quả:

Độ dài các đoạn thẳng đo được

Chiều cao cần tính

DE = 1,5 m

AB = 6 m

EA = 9 m

DK = 2,5 m

EF = 3 m

 

CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ

Câu 1:

Giáo viên thực hiện hai nhiệm vụ sau:

a) Chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm có từ 3 đến 5 học sinh;

Xem đáp án » 13/07/2024 639

Câu 2:

b) Xây dựng cách thức đo chiều cao của từng vật thể đó.

Xem đáp án » 13/07/2024 301

Câu 3:

Mỗi nhóm học sinh thực hiện nhiệm vụ sau:

a) Lựa chọn vật thể (chẳng hạn: cột cờ, cây, tòa nhà,..) để đo chiều cao khi không thể đo trực tiếp.

Xem đáp án » 13/07/2024 271

Câu 4:

b) Yêu cầu mỗi nhóm học sinh chuẩn bị cọc, dây, thước thẳng đo độ dài.

Xem đáp án » 13/07/2024 168

Câu 5:

c) Phân công trách nhiệm của từng thành viên trong nhóm.

Xem đáp án » 13/07/2024 167

Bình luận


Bình luận