Câu hỏi:
12/07/2024 467Lập danh mục sách theo chủ đề và thể loại phù hợp với mục tiêu đọc sách đã xây dựng (bao gồm ít nhất 3 chủ đề với 9 cuốn sách).
DANH MỤC SÁCH CẦN ĐỌC
Trường: ........................................................................... Lớp: ...................................
Nhóm: ..........................................................................................................................
|
Chủ đề |
Tên sách |
Tác giả |
Thể loại |
Nhà xuất bản |
Năm xuất bản |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Sách mới 2k7: 30 đề đánh giá năng lực DHQG Hà Nội, Tp. Hồ Chí Minh, BKHN 2025 mới nhất (600 trang - chỉ từ 160k).
Quảng cáo
Trả lời:
DANH MỤC SÁCH CẦN ĐỌC
Trường: ........................................................................... Lớp: ...................................
Nhóm: ..........................................................................................................................
|
Chủ đề |
Tên sách |
Tác giả |
Thể loại |
Nhà xuất bản |
Năm xuất bản |
|
Tình cảm gia đình |
Không gia đình |
Hector Malot |
Tiểu thuyết |
Văn học |
2021 |
|
Chuyện con mèo dạy hải âu bay |
Luis Sepúlveda |
Tiểu thuyết ngắn |
Hội nhà văn |
2020 |
|
|
Ngôi nhà nhỏ trên thảo nguyên |
Laura Ingalls Wilder |
Tiểu thuyết |
Kim Đồng |
2017 |
|
|
Tình bạn |
Hoàng tử bé |
Antoine De Saint-Exupéry |
Tiểu thuyết ngắn |
Kim Đồng |
2018 |
|
Những tấm lòng cao cả |
Edmondo De Amicis |
Tiểu thuyết |
Văn học |
2021 |
|
|
Harry Potter (tập 1) |
J.K.Rowling |
Tiểu thuyết |
Văn học |
2020 |
|
|
Tình yêu tuổi thiếu niên |
Những cô gái nhỏ |
Louisa May Alcott |
Tiểu thuyết |
Văn học |
2019 |
|
Harry Potter (tập 4) |
J.K.Rowling |
Tiểu thuyết |
Văn học |
2020 |
|
|
Tôi thấy hoa vàng trên cỏ xanh |
Nguyễn Nhật Ánh |
Tiểu thuyết |
Trẻ |
2016 |
Đã bán 152
Đã bán 114
Đã bán 132
Đã bán 47
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 1:
Để lập kế hoạch đọc sách của nhóm, có thể phân công nhiệm vụ cho từng thành viên trong nhóm theo các vai của mô hình vòng tròn văn học. Sau đó, các thành viên lần lượt đổi vai cho nhau. Gợi ý một số vai:
- Người tóm tắt văn bản;
- Người khám phá nhân vật;
- Người tạo kết nối (kết nối cuốn sách đang đọc với các cuốn sách khác, kết nối nội dung cuốn sách với trải nghiệm của người đọc,...);
- Người đặt ra các câu hỏi, những vấn đề băn khoăn về cuốn sách;
- Người phát hiện điểm nổi bật về nội dung và nghệ thuật của tác phẩm;
- Người vẽ tranh...
Lập kế hoạch hoạt động đọc sách theo bảng sau:
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG ĐỌC SÁCH
Tên sách: .........................................................................
|
Nhiệm vụ của các thành viên |
Sản phẩm đọc sách của nhóm |
Thời gian hoàn thành sản phẩm |
Thời gian trao đổi (trực tuyến hoặc trực tiếp) |
Ghi chú |
|
1. Người tóm tắt: ................................ ................................ 2. Người khám phá nhân vật: ................................ ................................ 3. Người tạo kết nối: ................................ ................................ 4. Người đặt câu hỏi: ................................ ................................ 5. Người phát hiện điểm nổi bật về nội dung và nghệ thuật: ................................ ................................ 6. Người vẽ tranh: ................................ ................................ |
|
|
|
|
Câu 2:
Xác định mục tiêu đọc sách của cá nhân em hoặc nhóm học tập trước khi thực hiện dự án đọc sách theo bảng gợi ý sau:
|
Mục tiêu đọc sách 1. Số cuốn sách mà em/nhóm em sẽ đọc: ............................................................. 2. Ba chủ đề em/nhóm em lựa chọn đọc: ................................................................................................................................ .................................................................................................................................. 3. Thời gian đọc sách dự kiến: từ ngày ............................ đến ngày .......................... 4. Đánh dấu X vào các mục tiêu đọc sách mà em lựa chọn:
Mục tiêu khác: .............................................................................................................................. ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ |
về câu hỏi!