Câu hỏi:
19/03/2024 218Tìm hiểu về các cách thể hiện cảm xúc
- Quan sát tranh và chỉ ra những diều chưa phù hợp trong cách thể hiện cảm xúc của nhân vật.
- Đề xuất cách thể hiện cảm xúc phù hợp cho tình huống trong tranh.
Sách mới 2k7: Tổng ôn Toán, Lí, Hóa, Văn, Sử, Địa…. kỳ thi tốt nghiệp THPT Quốc gia 2025, đánh giá năng lực (chỉ từ 110k).
Quảng cáo
Trả lời:
Hướng dẫn:
- HS thảo luận và đưa ra những điểm thể hiện cảm xúc chưa hợp lý của hai nhân vật trong từng trường hợp:
+ Ở tranh 1, khi các bạn đang tổ chức sinh nhật, bạn Nam đã xảy ra tranh cãi và tức giận hét lớn: “Mình không muốn nghe bạn nói nữa! Mình đi về đây!”. Trong trường hợp này, Nam đang có hành xử chưa đúng, việc bạn tức giận hét lớn và bỏ về giữa tiệc sinh nhật là không lịch sự, dẫn dến không khí căng thẳng và khó xử cho mọi người xung quanh và cả chủ bữa tiệc.
+ Ở tranh 2, khi mẹ đang chăm bà bị ốm trong phòng, Lan mừng rỡ chạy vào và nói to: “Mẹ ơi, bà ơi, cháu được chọn vào đội tuyển cầu lông của trường!A …!”. Trong trường hợp này, Lan vui mừng khi được vào đội tuyển là không sai nhưng bạn cần chú ý hơn bởi bà đang bị ốm và cần không gian yên tĩnh. Việc thể hiện cảm xúc quá phấn khích của Lan có thể gây ảnh hưởng đến việc nghỉ ngơi của bà.
- HS thảo luận và đề xuất cách giải quyết:
+ Ở tranh 1: Nam có thể hít thở sâu, đi ra chỗ thoáng mát hoặc tìm người trò chuyện để giãi bày cảm xúc khó chịu của bản thân.
+ Ở tranh 2: Lan nên kiềm chế sự phấn khích của mình và có thể chia sẻ với mẹ khi đã ra ngoài hoặc tâm sự nhỏ với bà.
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 1:
Thực hành thể hiện cảm xúc phù hợp
- Nêu những tình huống mang lại cảm xúc tích cực hoặc tiêu cực cho em.
- Chia sẻ cách thể hiện cảm xúc của em trong tình huống đó.
- Mỗi nhóm lựa chọn một tình huống để sắm vai thể hiện kĩ năng kiểm soát cảm xúc.
Câu 2:
- Giao lưu, chia sẻ về sự trưởng thành của học sinh lớp 5 dưới mái trường tiểu học.
- Kể về khoảnh khắc đáng nhớ trong những năm học tại trường.
Câu 3:
- Sáng tác thông điệp về việc kiểm soát cảm xúc và chia sẻ thông điệp với người thân, bạn bè.
Câu 4:
Tự đánh giá sau chủ đề EM LỚN LÊN MỖI NGÀY
- Nhận diện sự thay đổi của bản thân về thể chất, nhận thức, kĩ năng thông qua các tư liệu, sản phẩm được lưu giữ.
- Nhận xét khả năng kiểm soát cảm xúc của bản thân qua các tiêu chí: nhân diện và thực hành được các cách để cân bằng cảm xúc; thể hiện được cảm xúc một cách phù hợp và có khả năng kiểm soát cảm xúc.
Câu 5:
- Vận dụng kĩ năng kiểm soát cảm xúc vào thực tế theo các bước: nhận diện cảm xúc, cân bằng cảm xúc, thể hiện cảm xúc phù hợp, ...
Câu 6:
Chia sẻ về những thay đổi tích cực của em trong việc kiểm soát cảm xúc
- Nêu những thay đổi tích cực của em qua quá trình rèn luyện các bước kiểm soát cảm xúc.
- Nêu những thay đổi tích cực của bạn mà em quan sát được.
Câu 7:
Nhận xét khả năng kiểm soát cảm xúc của em.
- Chia sẻ những thay đổi tích cực của em trong việc kiểm soát cảm xúc.
- Nhận xét về khả năng kiểm soát cảm xúc của em theo các nội dung:
- Chia sẻ với bạn những điều em cần làm để r
về câu hỏi!