Câu hỏi:
20/03/2024 213Xử lí tình huống
• Tình huống 1:
Bố mẹ cho Bin 100 000 đồng để đi tham quan cùng lớp. Chuyến đi bắt đầu từ 7 giờ sáng đến 5 giờ chiều nhưng mới đến 11 giờ trưa, Bin đã tiêu hết tiền. Bin không nhớ mình đã tiêu thế nào mà hết nhanh như vậy.
– Em có đồng tình với cách sử dụng tiền của Bin không? Vì sao?
– Nếu là Bin, em sẽ chi tiêu như thế nào cho hợp lí?
• Tình huống 2:
Mẹ bảo Cốm nên đưa số tiền để dành để mẹ giúp mở sổ tiết kiệm ở ngân hàng. Cốm phân vân với ý kiến của mẹ.
Nếu em là Cốm, em sẽ làm gì?
• Tình huống 3:
Tin được mẹ cho tiền để mua đồ dùng học tập nhưng Tin lại dùng tiền đó để mua đồ chơi.
Nếu là Tin, em sẽ sử dụng tiền như thế nào? Vì sao?
• Tình huống 4:
Tiền lì xì vào dịp Tết và tiền để dành, Na bỏ hết vào ống tiết kiệm. Vào năm học mới, Na đem số tiền này mua dụng cụ học tập. Em họ của Na sang chơi và xin bộ dụng cụ học tập cũ nhưng Na từ chối:“Không được! Bộ mới chị dùng, còn bộ này chị cất để dành”.
– Việc làm của Na hợp lí và chưa hợp lí chỗ nào? Vì sao?
– Em sẽ khuyên Na điều gì?
Sách mới 2k7: 30 đề đánh giá năng lực DHQG Hà Nội, Tp. Hồ Chí Minh, BKHN 2025 mới nhất (600 trang - chỉ từ 160k).
Quảng cáo
Trả lời:
– Tình huống 1: Em không đồng tình với cách sử dụng tiền của Bin vì Bin đã không biết cách sử dụng tiền hợp lí. Nếu là Bin, em sẽ chỉ mua đồ khi cần thiết như nước khi khát, …
– Tình huống 2: Nếu là Cốm, em sẽ đưa tiền cho mẹ vì đó là cách giúp Cốm tiết kiệm tiền.
– Tình huống 3: Nếu là Tin, em sẽ dùng tiền để mua đồ dùng học tập vì đồ dùng học tập để phục vụ học tập, còn đồ chơi chỉ để giải trí, có thể thay thế được.
– Tình huống 4: Việc làm của Na hợp lí ở chỗ Na đã biết tiết kiệm tiền nhưng chưa hợp lí ở chỗ đồ dùng của Na vẫn dùng tốt, Na đã mua bộ mới. Em sẽ khuyên Na không nên như thế, khi nào bộ đồ dùng không thể dùng được nữa hãy mua bộ mới, như thế sẽ hợp lí hơn.
Đã bán 152
Đã bán 114
Đã bán 132
Đã bán 47
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 1:
Quan sát tranh và nêu biểu hiện của việc sử dụng tiền hợp lí
Nêu thêm các biểu hiện của việc sử dụng tiền hợp lí.
Câu 2:
Em đồng tình hay không đồng tình với việc làm nào sau đây? Vì sao?
Câu 3:
Chia sẻ với bạn về việc ưu tiên mua đồ mình cần hay mình thích. Giải thích lí do vì sao.
Câu 4:
Đọc câu chuyện và trả lời câu hỏi
NIỀM VUI TIẾT KIỆM TIỀN
Có lần, Pla-tông (Platon) hỏi thầy Xô-crất (Socrates)":
– Thầy có nhiều học trò, khoản học phí thu được không nhỏ, tại sao thầy luôn tiết kiệm mà không dùng tiền để hưởng thụ?
Xô-crất hỏi lại:
– Pla-tông này, tại sao trò cho rằng thấy không hưởng thụ?
Pla-tông nói:
– Bởi vì tất cả tiền kiếm được thầy đều cất đi mà không tiêu dùng, vợ thầy cũng chỉ nấu những món ăn đơn giản như chảo lúa mạch, có bữa thì ăn quả sung, nho và uống toàn nước lã đun sôi để nguội. Đã vậy, quần áo của thầy không những cũ kĩ mà còn làm từ vải thô.
Xô-crất cười nói:
– Vì sử dụng tiền hợp lí đem lại cho thầy niềm vui.
Pla-tông hỏi tiếp thầy:
– Niềm vui đó là gì ạ?
Xô-crát bình thản nói:
– Bởi vì thầy sẽ dùng tiền tiết kiệm được để thực hiện lí tưởng lớn,
đó là xây một ngôi trường. Ngôi trường đó sẽ mang lại sự hiểu biết cho
rất nhiều người.
Pla-tông chợt bừng tỉnh:“Ra vậy! Thầy không dùng tiền chi cho hưởng thụ, là vì muốn hoàn thành mục tiêu. Tiết kiệm tiền để thực hiện giấc mơ của mình và giúp đỡ người khác, vì sự tiến bộ của xã hội".
(Theo Gieo hạt cùng vĩ nhân, Tập 9, NXB Thông tin và Truyền thông, 2020)
– Em nhận xét như thế nào về cách chi tiêu của Xô-crát?
– Xô-crất tiết kiệm tiền nhằm mục đích gì?
– Theo em, vì sao chúng ta phải sử dụng tiền hợp lí?
Câu 5:
So sánh số tiền em có với số tiền đã chi tiêu và cắt giảm những khoản không cần thiết.
về câu hỏi!