Câu hỏi:
03/04/2024 341Đọc đoạn văn sau:
CẦM LẤY TAY NHAU
Đêm ấy, dù đã làm việc rất khuya nhưng cô y tá vẫn cố gắng để đưa một thanh niên có dáng vẻ mệt mỏi đến bên giường của một bệnh nhân già. Cô cúi xuống người bệnh và khẽ khàng gọi: “Cụ ơi, con trai cụ đã đến rồi đây!”
Đôi mắt lạc thần của ông cụ cố gắng mở ra, rồi ánh lung linh vội khép lại. Chàng thanh niên nắm chặt bàn tay nhăn nheo của người bệnh và ngồi xuống bên ông cụ. Suốt đêm hôm đó, anh cứ ngồi như thế, chẳng thiết gì đến nghỉ ngơi, vừa cầm tay cụ già vừa thì thầm những lời an ủi, vỗ về bên tai ông cụ.
Đến rạng sáng thì cụ già qua đời. Các nhân viên y tế đến làm những thủ tục cần thiết. Cô y tá đêm qua cũng trở lại và đang nói lời chia buồn với chàng lính trẻ thì anh chợt ngắt ngang hỏi: “Ông cụ ấy là ai vậy?”
Cô y tá sửng sốt: “Tôi tưởng ông cụ là cha anh chứ!”
- Ồ không, ông ấy không phải là cha tôi. - Chàng thanh niên nhẹ nhàng đáp. - Tôi chưa gặp ông cụ lần nào cả.
- Thế sao anh không nói cho tôi biết lúc tôi đưa anh đến gặp ông cụ?
- Tôi nghĩ là người ta đã nhầm giữa tôi và con trai cụ khi cấp phép, có thể do tôi và anh ấy trùng tên hay trùng quê quán gì đó. Ông cụ đang rất mong mỏi được gặp con trai mà anh ấy lại không có mặt ở đây, khi đến bên cụ tôi nhận thấy cụ đã yếu đến nỗi không thể nhận ra tôi không phải là con trai cụ. Tôi nghĩ cụ rất cần có ai đó ở bên nên tôi mới quyết định ở lại.
Mẹ Tê-rê-sa* đã nhắc nhở chúng ta rằng trong thế giới này lẽ ra không nên có ai phải chết trong nỗi đơn côi, không phải buồn khổ, đớn đau hay lặng lẽ khóc một mình trong những bất hạnh của đời mình.
Chúng ta sinh ra và cùng nắm tay nhau đi qua những chặng đường muôn vẻ của cuộc sống. Lúc nào cũng có ai đó sẵn lòng chìa cho ta bàn tay thân ái. Và luôn có một ai đó, quanh đây, đang mong mỏi được ta dắt dìu.
(Theo Xti-vơ Gu-đi-ơ)
*Mẹ Tê-rê-sa (1910-1997), vốn là người An-ba-ni, được phái làm giáo sĩ thừa sai công giáo La Mã tại Ấn Độ. Mẹ đã có nhiều hoạt động tích cực nhằm giúp đỡ người nghèo, được giải Nô Ben hòa bình năm 1979.
Sách mới 2k7: 30 đề thi thử đánh giá năng lực đại học quốc gia Hà Nội, Tp. Hồ Chí Minh 2025 mới nhất.
Quảng cáo
Trả lời:
Câu hỏi cùng đoạn
Câu 2:
Lời giải của GV VietJack
Câu 3:
Lời giải của GV VietJack
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 1:
Dựa vào các bức tranh sau, em hãy:
a) Đặt một câu kể:
b) Đặt một câu hỏi:
Câu 2:
Nghe – viết
NGƯỜI MẠNH NHẤT HÀNH TINH
(trích)
Va-len-tin Di-cun là diễn viên xiếc người Nga, biểu diễn những động tác nhào lộn trên đu bay. Một lần đang biểu diễn trên độ cao 150 mét, bỗng miếng đệm thép của thiết bị đu bị gãy, Va-len-tin cùng thiết bị lao thẳng xuống đất. Một tuần sau anh tỉnh lại trong phòng cấp cứu và biết rằng xương sống của anh đã gãy.
(Theo Hoàng Phương)
Câu 3:
Hãy sắp xếp các từ sau vào bảng thích hợp và cho biết cách viết hoa của tên người khác gì so với cách viết hoa của tên cơ quan tổ chức:
Phạm Văn Đồng, Bộ Giáo dục và Đào tạo, Tổ chức Y tế Thế giới, Qũy Nhi đồng Liên hợp quốc, Hồ Chí Minh, Võ Thị Sáu. |
Tên người |
Tên cơ quan, tổ chức |
|
|
Câu 4:
Phân loại những câu văn sau vào nhóm thích hợp bằng cách nối:
6 giờ 30 sáng, tôi đi học. |
|
|
Trên sân trường, các bạn học sinh đang chơi nhảy dây. |
|
Trạng ngữ chỉ thời gian |
Cuối tuần trước, mẹ tôi đi công tác xa. |
|
|
Trên cành cây, những chú chim đang thi nhau truyền cành. |
|
Trạng ngữ chỉ nơi chốn |
Câu 5:
Chọn chữ ngữ thích hợp thay thế các ô trống trong đoạn văn sau:
Cây gạo/ Gió/ Cơn giông |
(1)_____ tan. (2)_____lặng. (3)______ xơ xác hẳn đi, nom thương lắm. Nhưng chả có điều gì đáng lo ngại cả, cây gạo bền bỉ làm việc đêm ngày, lấy từ đất, nước và ánh sáng nguồn nghị lực và sức trẻ vô tận.
(Trích “Cây gạo” – Vũ Tú Nam)
(1) | (2) | (3) |
|
|
|
Câu 6:
về câu hỏi!