Câu hỏi:
12/07/2024 304Quan sát các hình từ 1 đến 10 và cho biết năng lượng mặt trời, gió và nước chảy được dùng cho những phương tiện, máy móc, hoạt động nào của con người. Giải thích.
Sách mới 2k7: Tổng ôn Toán, Lí, Hóa, Văn, Sử, Địa…. kỳ thi tốt nghiệp THPT Quốc gia 2025, đánh giá năng lực (chỉ từ 110k).
Quảng cáo
Trả lời:
- Hình 1: Năng lượng mặt trời được dùng cho việc cung cấp năng lượng cho bóng đèn.
- Hình 2: Năng lượng gió được dùng cho việc “rê lúa” (tách thóc lép).
- Hình 3: Năng lượng điện được dùng cho việc cung cấp nhiên liệu cho các phương tiện sử dụng điện.
- Hình 4: Năng lượng gió và nước chảy được dùng cho việc giúp thuyền buồm di chuyển trên nước.
- Hình 5: Năng lượng mặt trời và năng lượng gió được dùng cho việc phơi thóc.
- Hình 6: Năng lượng mặt trời dùng cho việc làm muối.
- Hình 7: Năng lượng gió dùng để tạo ra điện, cung cấp nguồn điện cho con người.
- Hình 8: Năng lượng nước tạo sóng giúp thuyền di chuyển.
- Hình 9: Năng lượng gió giúp cối xay nước xoay đưa nước lên những vùng cao.
- Hình 10: Năng lượng nước tạo ra điện cung cấp cho con người.
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 1:
Kể tên một số phương tiện, máy móc sử dụng năng lượng mặt trời, năng lượng gió hoặc năng lượng nước chảy mà em biết hoặc gia đình đang sử dụng.
Câu 2:
a) Tìm hiểu, kể tên một số nhà máy sản xuất điện sử dụng năng lượng mặt trời (điện mặt trời), năng lượng gió (điện gió), năng lượng nước chảy (thủy điện) ở nước ta và địa phương em.
b) Địa phương em sử dụng năng lượng mặt trời, gió và nước chảy vào những việc gì?
Câu 3:
Chia sẻ những việc em và gia đình đã khai thác, sử dụng các dạng năng lượng mặt trời, gió và nước chảy trong cuộc sống hằng ngày.
Câu 4:
Thí nghiệm: “Làm bếp mặt trời’’
Chuẩn bị: Lốp xe ô – tô hoặc xe máy đã qua sử dụng; tấm kính trắng, có kích thước lớn hơn lốp xe; bát nước; nhiệt kế.
Thực hiện:
- Đặt lốp xe ở sân hoặc thảm cỏ dưới ánh nắng mặt trời.
- Đặt bát nước vào trong lốp xe.
- Đặt nhiệt kế vào bát nước. Đọc chỉ số của nhệt kế.
- Che tấm kính lên lốp xe (hình 11)
- Dự đoán sự thay đổi nhiệt độ của bát nước sau khoảng 15 phút.
- Tiến hành thí nghiệm, quan sát và so sánh kết quả thí nghiệm với dự đoán của em.
Thảo luận:
- Nhiệt độ của bát nước đã thay đổi như thế nào?
- Yếu tố nào đã làm cho nhiệt độ của bát nước thay đổi?
Câu 5:
1. Lập kế hoạch
Chuẩn bị: Giấy, bút,…
Những việc cần làm:
- Chọn hai dạng năng lượng để tìm hiểu
- Nội dung thu thập: việc khai thác, sử dụng năng lượng, những thuận lợi và khó khăn trong khai thác sử dụng các dạng năng lượng,…
- Thu thập thông tin qua: sách, báo, in-tơ-nét,…
Phân công nhiệm vụ.
Thời gian cần thực hiện.
2. Thực hiện kế hoạch
Thực hiện thu thập thông tin heo kế hoạch đã xây dựng.
Xử lý thông tin theo bảng gợi ý.
STT |
Dạng năng lượng |
Khai thác và sử dụng năng lượng |
Thuận lợi hoặc khó khăn khi sử dụng |
1 |
Năng lượng mặt trời |
Cung cấp điện cho gia đình để thắp sáng |
Thuận lợi: có sẵn trong tự nhiên,… Khó khăn: phụ thuộc vào sự chiếu sáng của Mặt trời,… |
2 |
? |
? |
? |
3. Tổng kết và thảo luận
Trình bày kết quả của nhóm trước lớp.
về câu hỏi!