khoahoc.vietjack.com
Kích hoạt VIP
khoahoc.vietjack.com
Kích hoạt VIP Đăng nhập
Tạo VIP
  2. Trắc nghiệm tổng hợp
  3. Đại học

Câu hỏi:

11/08/2024 796 Lưu

Giờ tập làm văn. Cô giáo ra đề: " Hãy viết cảm xúc về mẹ của em". An cầm bút suy nghĩ, rồi nó hãnh diện. Nó nhủ thầm đây là dịp để bày tỏ cảm xúc của mình. Nó viết:"... chưa một lần được nhìn thấy mẹ, nhưng em đã sống trong vòng tay thương yêu của dì. Dì thương yêu như một người mẹ thực thụ, không như gièm pha của người đời: mấy đời bánh đúc có xương...". Giờ trả bài nó hồi hộp trong tâm trạng hạnh phúc. Nhưng thật bàng hoàng, trước mắt nó, bài văn chỉ được điểm 1 đỏ chót với lời phê của cô giáo: "Lạc đề". Nó chua xót: Mẹ ơi! Tình huống trên thể hiện hạn chế trong năng lực nào của giáo viên? 

A. Năng lực kiểm tra đánh giá học sinh 
B. Năng lực hiểu học sinh trong dạy học và giáo dục 
C. Năng lực cảm hoá học sinh trong dạy học 
D. Năng lực giao tiếp 
Xem lời giải

Câu hỏi trong đề: 190+ câu trắc nghiệm Tâm lý học lứa tuổi và tâm lý học sư phạm có đáp án !!

Flashcard Bắt Đầu Thi Giao bài

Quảng cáo

Trả lời:

verified Giải bởi Vietjack
B là đáp án đúng

Đang tải chế độ Học...

Hot: 1000+ đề thi giữa kì 1 lớp 1-12 đầy đủ các môn (Update 2026) (chỉ từ 60k). Tải ngay

Các sản phẩm khác của Vietjack:
  1. Combo 3 khóa học Toán - Văn - Anh lớp 1-12 chỉ với 250k
  2. Phòng luyện 1000 đề VIP Đgnl các trường ĐHQGHN, Tp.HCM, Bách Khoa, tốt nghiệp THPT chỉ với 399k
  3. Mã giảm giá 20% sản phẩm sách VietJack trên Shopee mall
Avatar

CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ

Câu 1

Yếu tố nào dưới đây không phải là đặc trưng của năng lực chế biến tài liệu: 
A. Trình bày tài liệu theo suy nghĩ và lập luận riêng của mình 
B. Dự đoán được những thuận lợi và khó khăn, mức độ căng thẳng cần thiết của học sinh khi tiếp nhận tài liệu 
C. Tìm ra những phương pháp mới, hiệu nghiệm để làm cho bài giảng sẽ hấp dẫn, lôi cuốn học sinh 
D. Nhạy cảm với cái mới và giàu cảm xúc sáng tạo sư phạm 

Lời giải

D là đáp án đúng

Câu 2

Khi trả bài kiểm tra, Đạt ngồi ở cuối lớp đập tay lên bàn nói to: "Thầy không công bằng". Tôi bình tĩnh gọi em lên: "Sao không công bằng, em nói cho thầy nghe". Đạt trả lời: "Bài của em và của bạn Hiệp làm đúng như nhau nhưng bài của Hiệp được 7 điểm còn của em chỉ có 6 điểm". Tôi bảo: "Hai em đưa bài cho thầy xem". Tôi đọc kĩ hai bài và chỉ ra chỗ thiếu trong bài của Đạt cho em xem. Lúc này, em bắt đầu tái mặt rồi xin lỗi thầy. Tôi nói:" Khi muốn nói điều gì, em phải suy nghĩ cho kĩ. Lần này thầy tha lỗi cho em." Tình huống trên thể hiện năng lực nào là chủ yếu của giáo viên? 
A. Năng lực giao tiếp 
B. Năng lực hiểu học sinh trong dạy học và giáo dục 
C. Năng lực cảm hoá học sinh trong dạy học 
D. Năng lực khéo léo ứng xử sư phạm 

Lời giải

C là đáp án đúng

Câu 3

Đặc điểm đặc trưng của nghề thầy giáo là: 
A. Nghề có đối tượng là con người đang phát triển
B. Nghề mà công cụ lao động là nhân cách của chính người thầy 
C. Nghề hình thành và phát triển nhân cách cá nhân, tái sản xuất sức lao động 
D. Cả a, b, c 

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 4

Biểu hiện cơ bản nhất của năng lực khéo léo ứng xử sư phạm là: 
A. Nhanh chóng phát hiện vấn đề 
B. Biết biến cái bị động thành cái chủ động 
C. Nhạy bén về mức độ sử dụng các tác động sư phạm 
D. Cả a, b, c 

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 5

Biết vạch kế hoạch hoạt động một cách cụ thể, khoa học và kế hoạch kiểm tra đánh giá, điều chỉnh kế hoạch hoạt động là biểu hiện của: 
A. Năng lực dạy học 
B. Năng lực tổ chức các hoạt động sư phạm 
C. Năng lực giao tiếp sư phạm 
D. Năng lực giáo dục 

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 6

Trong lớp có một học sinh nói tục. Thầy giáo nghe thấy, nhưng không hề quát nạt, thầy bảo một học sinh khác mang đến một cốc nước sạch. Thầy cầm lấy, đưa cho học sinh nói tục và nói: “Em hãy ra ngoài kia súc miệng cho sạch rồi vào lớp học tiếp”. Cậu học trò cúi đầu ngượng với lỗi lầm của mình. Cả lớp im lặng. Từ đó không ai còn nghe thấy lời nói tục nữa. Tình huống trên thể hiện năng lực nào là chủ yếu của giáo viên? 
A. Năng lực giao tiếp 
B. Năng lực hiểu học sinh trong dạy học và giáo dục 
C. Năng lực cảm hoá học sinh trong dạy học 
D. Năng lực khéo léo ứng xử sư phạm 

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 7

Cuối tiết toán, thầy đi xuống lớp và nói: “Ca dao Việt Nam rất phong phú. Em nào có thể đọc cho cả lớp nghe một bài hợp cảnh bây giờ”. Cả lớp không đọc được. Thầy nói tiếp: “Không ai đọc được thì thầy đọc giùm nhé”: Năng mưa thì giếng năng đầy. Sao không có nước cho thầy.... rửa tay Cả lớp ...ồ lên, cười ...rồi im lặng. Tình huống trên thể hiện năng lực nào là chủ yếu của giáo viên? 
A. Năng lực khéo léo ứng xử sư phạm 
B. Năng lực giao tiếp 
C. Năng lực hiểu học sinh trong dạy học và giáo dục 
D. Năng lực cảm hoá học sinh trong dạy học

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Xem thêm các câu hỏi khác »

Đăng ký

Bằng cách đăng ký, bạn đồng ý với Điều khoản sử dụng và Chính sách bảo mật của VietJack.

Bạn đã có tài khoản?

Khóa học 1 - 12
THPT
THCS
Phòng luyện đề
ĐGNL - ĐGTD
Tốt nghiệp THPT
Ôn vào 10
Ôn vào 6
Tài liệu
THPT
THCS
Tin Tuyển Sinh
CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
Giấy chứng nhận ĐKKD số: 0108307822 do Sở KH & ĐT TP Hà Nội cấp lần đầu ngày 04/06/2018
© 2017 Vietjack87. All Rights Reserved.
zalo Nhắn tin Zalo Hỏi bài tập