Xét bài toán sau: Cho bảng điểm thi Học kì I môn Tin học của học sinh trong lớp, hãy cho biết trung bình cộng điểm thi của cả lớp.

Mỗi phát biểu sau đây về bài toán là đúng hay sai?

- Có thể gọi bài toán này là một bài toán tin học.

- Output là trung bình cộng điểm thi của cả lớp.

- Input: Từ bảng điểm thi Học kì I môn Tin học của lớp.

- Khi kiểm tra thấy rằng chương trình thực hiện đúng nhưng không chạy thử được thì vẫn chấp nhận được.

Chọn phương án đúng khi liệt kê tuần tự các bước của quy trình giao bài toán cho máy tính giải quyết. Giải thích vì sao không chọn những phương án còn lại.

A. Phát biểu bài toán; Mô tả thuật toán; Chạy chương trình; Đánh giá kết quả.

B. Phát biểu bài toán; Xây dựng giải pháp; Viết chương trình; Chạy chương trình.

C. Xác định Input và Output; Tìm thuật toán; Viết chương trình; Chạy chương trình để sửa lỗi và chạy chương trình để nhận kết quả.

D. Phát biểu bài toán; Xác định Input và Output; Mô tả thuật toán bằng liệt kê các bước; Tìm cấu trúc điều khiển phù hợp để viết chương trình; Sửa lỗi chương trình; Chạy chương trình để lấy kết quả.

Hãy giải thích vì sao khi giao một bài toán cho máy tính giải quyết, phải thực hiện 4 bước: Xác định bài toán; Tìm thuật toán; Viết chương trình; Chạy thử để sửa lỗi và chạy chương trình để nhận kết quả.

Trong các câu dưới đây, những câu nào là phát biểu một bài toán tin học?

1.Giải một phương trình bậc hai ax2+bx+c=0.

2.Tổng kết kết quả học tập Học kì I của học sinh lớp 9A.

3.Thực hiện một thí nghiệm trong môn Hóa học.

4.Viết chương trình máy tính để tạo một đoạn hoạt hình.

Bài toán: Cho một số NNN nguyên dương. Hãy tìm ra các ước số thực sự của NNN (các ước số dương khác 1 và chính nó).
Hãy thử phát biểu một bài toán tương tự nhưng không cần tìm thuật giải quyết.

Hãy ghép đúng các cụm từ ở bảng 1 với nội dung giải thích ở bảng 2.