Báo cáo kết quả khảo sát

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN ĐỀ TÀI KHẢO SÁT THỰC TRẠNG GIAO TIẾP CỦA HỌC SINH TRÊN MẠNG XÃ HỘI

Nhóm thực hiện: Nhóm 6

Mục đích khảo sát: Tìm hiểu thực trạng giao tiếp của học sinh trên mạng xã hội, từ đó đề xuất các biện pháp giúp học sinh ứng xử trên không gian mạng hợp lí và đúng đắn để không làm mất đi sự trong sáng của tiếng Việt. 

Đối tượng khảo sát: Học sinh khối lớp 9. 

Nội dung khảo sát: Tìm hiểu nội dung giao tiếp, cách thức giao tiếp, ngôn ngữ giao tiếp, hành vi giao tiếp của học sinh trên mạng xã hội.

Phương pháp, hình thức khảo sát: Khảo sát bằng phiếu; bằng Google Form; phỏng vấn trực tiếp và trực tuyến.

Công cụ khảo sát: Phiếu khảo sát, câu hỏi phỏng vấn.

Thời gian, địa điểm khảo sát:

+ Sau giờ học từ thứ 2 đến thứ 6.

+ Trong trường và tại địa phương.

+ Trên các nhóm, trang của trường học.

Phân công nhiệm vụ:

+ Xây dựng công cụ khảo sát: Bạn Lê Vũ Ngọc Diệp

+ Phát phiếu khảo sát: Bạn Phạm Hoài Anh

+ Xử lí kết quả khảo sát: Bạn Đinh Gia Khánh

+ Viết và trình bày báo cáo kết quả khảo sát: Bạn Vũ Hà Cẩm Tú.

- Những nền tảng mạng xã hội đang được học sinh sử dụng nhiều: Facebook, TikTok, Instagram, Locket,…

- Những nội dung giao tiếp thường được thấy trên mạng xã hội:

+ Học tập, hỏi bài.

+ Trò chuyện với bạn bè, người thân.

+ Mua, bán hàng trực tuyến.

+ Đặt nhà hàng, vé máy bay, ….

+ Đăng ảnh, video clip.

- Ngôn ngữ giao tiếp và cách giao tiếp trên mạng xã hội của học sinh: ngôn ngữ theo phong cách teen, ngôn ngữ @, ngôn ngữ chat, tiếng lóng,…