Điền vào chỗ trống từ ngữ thích hợp để tạo thành điệp từ, điệp ngữ.

Hôm nay bé hỏi mẹ

Mẹ ơi Tết màu gì?

Có phải Tết…. đỏ?

Giống như bao lì xì.

 

Tết…… của diệu kì

Của ước mơ hi vọng

Của chồi non xanh óng

Của …. Vàng hoa mai

 

Tết……. hồng đào phai

…… cam vàng cây quất

…… mưa phùn lất phất

…… cảu bánh chưng xanh

(Theo Phạm Thanh Vân)

Đặt câu với mỗi cặp kết từ cho trước:

a. Vì… nên….

b. Nếu… thì….

c. Không những…. mà còn….

d. Mặc dù… nhưng

e. Sở dĩ… vì….

Viết 2 – 3 câu văn hoặc sáng tác 4 – 6 dòng thơ nói lên cảm xúc của em mỗi khi Tết đến, trong đó có sử dụng điệp từ, điệp ngữ.

Viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc của em về bài thơ Xôn xao mùa hè hoặc một bài thơ khác mà em đã đọc.

G: Em có thể:

+ Nêu những điều em yêu thích ở bài thơ (VD: các sự vật trong mùa hè được tả rất đáng yêu, ngộ nghĩnh,…); ý thơ hay, bài thơ có ý nghĩa,…; cách sử dụng từ ngữ độc đáo,…).

+ Nêu tình cảm, cảm xúc của em về bài thơ (VD: yêu thích bài thơ, xúc động trước những câu thơ hay, hình ảnh đẹp,…).

Gạch dưới kết từ được sử dụng trong các đoạn văn sau:

a. Những hạt mưa to và nặng bắt đầu rơi xuống như ai ném đá, nghe rào rào.

(Nguyễn Thị Ngọc Tú)

b. Màu đen không pha bằng thuốc mà luyện bằng bột than của những chất liệu gợi nhắc tha thiết đến đồng quê đất nước: than của rơm nếp, than của cói chiếu và than của lá tre mùa thu rụng lá.

(Theo Nguyễn Tuân)

c. Dù đã sang tháng 11 rồi nhưng trời vẫn còn nắng nóng gay gắt.

d. Vì chăm chỉ luyện tập nên Mai đã giành giải Nhất cuộc thi viết chữ đẹp cấp thành phố.

Nhà thơ cuối cùng khác các nhà thơ khác và những nghệ nhân hát rong ở điểm nào?