Cụ Tạo trằn trọc suy nghĩ về điều gì? Sau khi suy nghĩ, cụ đã có quyết định như thế nào?

Dựa vào dàn ý ở bài trước, viết đoạn văn tả nàng tiên ốc theo tưởng tượng của em hoặc tả một em bé đang ở tuổi tập nói mà em biết.

Ghi lại những từ ngữ tả cây phượng trong bài văn.     

Thêm vế câu thích hợp để tạo câu ghép.

a. Mưa càng to,……………………………………………………………………………

b. Chẳng những Mai hiền lành mà ………………………………………………………

c. Tuy trời rét nhưng ……………………………………………………………………...

d, Tiếng trống trường vừa vang lên ………………………………………………………...

Em có nhận xét gì về hành động của các bạn nhỏ ở cuối câu chuyện?

Gạch dưới cặp kết từ hoặc cặp từ hô ứng trong các vế câu ghép dưới đây.

a. Trời càng nắng gắt, hoa giấy càng bồng lên rạng rỡ. (Trần Hoài Dương)

b. Vì cậu tôi mới trồng được vài năm nên những cây phi lao chỉ cao hơn đầu người một chút.

(Theo Phan Phùng Duy)

c. Chúng tôi đi đến đâu, rừng rào rào chuyển động đến đấy. (Nguyễn Phan Hách)

d. Tuy bốn mùa là vậy nhưng mỗi mùa Hạ Long lại có những nét riêng biệt, hấp dẫn lòng người.

(Thi Sảnh)

Đặt câu ghép theo yêu cầu sau:

a. 1 câu ghép sử dụng cặp kết từ để nối các vế câu:

b. 1 câu ghép sử dụng cặp từ hô ứng để nối các vế câu: