Câu hỏi:
28/09/2024 707
Chia sẻ về một tình huống mà em đã kiểm soát được cảm xúc.
* Nguyên nhân, bối cảnh diễn ra tình huống:
* Những lời nói, việc làm, thái độ của em trong tình huống:
* Kết quả khi em kiểm soát được cảm xúc:
Chia sẻ về một tình huống mà em đã kiểm soát được cảm xúc.
* Nguyên nhân, bối cảnh diễn ra tình huống:
* Những lời nói, việc làm, thái độ của em trong tình huống:
* Kết quả khi em kiểm soát được cảm xúc:
Quảng cáo
Trả lời:
Giải bởi Vietjack
- Nguyên nhân, bối cảnh diễn ra tình huống: Em đang ngồi học trong lớp thì bạn Nam chọc bút vào người em. Khiến mực chảy ra đầy áo em. Bên cạnh đó, cô tưởng hai bọn em nói chuyện nên đã phạt bọn em đứng lên góc lớp
- Những lời nói, việc làm, thái độ của em trong tình huống: Em bảo với cô lý do và khuyên bạn Nam không nên làm như thế nữa.
- Kết quả khi em kiểm soát được cảm xúc: Đã không xảy ra việc cãi nhau hoặc đánh nhau trong lớp.
Hot: Học hè online Toán, Văn, Anh...lớp 1-12 tại Vietjack với hơn 1 triệu bài tập có đáp án. Học ngay
Sách thầy cô Vietjack biên soạn:
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Lời giải
|
Lo lắng: Tình huống: Sắp đến kì kiểm tra nhưng em chưa học bài |
Tức giận: Tình huống: Bạn Hoa làm đổ mực ra áo em |
|
Vui vẻ: Tình huống: Em được thưởng chiếc ô tô đồ chơi |
Hào hứng: Tình huống: Em được đi cắm trại với lớp
|
|
Sợ hãi Tình huống: Em sợ bị cô giáo mắng khi lỡ làm hỏng rèm cửa của lớp |
Buồn bã Tình huống: Em bị mất cây bút yêu thích |
Ghi lại những cảm xúc mà em có thể kiểm soát hoặc chưa thể kiểm soát được.
|
Cảm xúc em có thể kiểm soát được |
Cảm xúc em chưa kiểm soát được |
|
Buồn bã, hào hứng, vui vẻ |
Lo lắng, tức giận, sợ hãi |
Lời giải
|
Tình huống |
Cách ứng xử |
Tự đánh giá |
||
|
Kiểm soát cảm xúc tốt |
Kiểm soát cảm xúc trung bình |
Kiểm soát cảm xúc chưa tốt |
||
|
Mâu thuẫn với bạn Nga khi phân công nhiệm vụ làm việc nhóm |
Cố gắng giữ bình tĩnh để lắng nghe ý kiến của bạn, không cáu giận |
x |
|
|
|
Bạn Thuý lỡ tay làm đổ nước ra sách của em |
Em đã tức giận và mắng bạn bằng những lời lẽ khó nghe |
|
|
X |
|
Cô giáo hiểu lầm em làm vỡ bình hoa của lớp |
Em đã bình tĩnh thuật lại câu chuyện cho cô |
x |
|
|
|
Em sắp được đi du lịch vào cuối tuần nhưng mai lại có bài kiểm tra |
Em tập trung ôn bài trước |
|
X |
|
|
Em bị bạn bắt làm bài hộ và đe dọa sẽ đánh em nếu em không làm |
Em khá sợ nhưng vẫn kiên quyết nói chuyện này cho cô và bố mẹ |
X |
|
|
