Gọi tên và viết nội dung các quyền của trẻ em được mô tả trong các tranh sau:

Xem lời giải

Câu hỏi trong đề: Giải VBT Đạo đức 4 CTST Bài 11 Quyền trẻ em có đáp án !!

Bắt đầu thi

Quảng cáo

Trả lời:

Giải bởi Vietjack

- Bức tranh 1: Quyền được chăm sóc. Nội dung: Trẻ em có quyền được chăm sóc, nuôi dưỡng, để phát triển thể chất, trí tuệ, tinh thần và đạo đức.

- Bức tranh 2: Quyền được phát triển năng khiếu. Nội dung: Trẻ em có quyền được phát triển năng khiếu. Mọi năng khiếu của trẻ em đều được khuyến khích và tạo điều kiện thuận lợi để phát triển.

- Bức tranh 3: Quyền được vui chơi. Nội dung: Trẻ em có quyền vui chơi, giải trí lành mạnh, được hoạt động văn hoá, nghệ thuật, thể dục, thể thao, du lịch phù hợp với lứa tuổi.

- Bức tranh 4: Quyền được bảo vệ. Nội dung: Trẻ em được gia đình, Nhà nước và xã hội tôn trọng, bảo vệ tính mạng, thân thể, nhân phẩm và danh dự; thực hiện các biện pháp phòng ngừa tai nạn cho trẻ em.

Hot: Học hè online Toán, Văn, Anh...lớp 1-12 tại Vietjack với hơn 1 triệu bài tập có đáp án. Học ngay

Sách thầy cô Vietjack biên soạn:

Xem thêm »

Bình luận

CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ

Câu 1

Xử lý tình huống

- Tình huống 1: Khi đi học về, em nhìn thấy một người mù đang tìm kính bị rơi trên đất. Em sẽ…

- Tình huống 2: Em đang ngồi trên xe buýt thì thấy một cụ bà bước lên, trên xe đã hết chỗ ngồi. Em sẽ…

- Tình huống 3: Bạn thân của em than rằng chán học vì thấy bị áp lực quá nhiều. Em sẽ…

- Tình huống 4: Khi đang đi xe đạp trên đường, em nhìn thấy cô giáo của mình. Em sẽ…

Xem đáp án

Lời giải

- Tình huống 1: Khi đi học về, em nhìn thấy một người mù đang tìm kính bị rơi trên đất. Em sẽ dừng lại, tiến đến gần và nhanh chóng giúp họ tìm kính bị rơi. Nếu cần, em sẽ nói chuyện với người mù để xác định vị trí chính xác của chiếc kính đó.

- Tình huống 2: Em đang ngồi trên xe buýt thì thấy một cụ bà bước lên, trên xe đã hết chỗ ngồi. Em sẽ tức thì đứng dậy và nhường chỗ ngồi cho cụ bà. Nếu cụ bà từ chối, em cũng nên giữ lịch sự và lịch thiệp.

- Tình huống 3: Bạn thân của em than rằng chán học vì áp lực quá nhiều. Em sẽ lắng nghe bạn, hiểu và chia sẻ cảm xúc. Sau đó, em sẽ khuyên bạn nên tìm cách xử lý áp lực một cách cởi mở, nếu cần, tìm sự giúp đỡ từ người khác hoặc giáo viên.

- Tình huống 4: Khi đang đi xe đạp trên đường, em nhìn thấy cô giáo của mình. Em sẽ bấm còi để thu hút sự chú ý của cô giáo, sau đó chào hỏi cô một cách lịch sự và nếu có thể, thậm chí là ngừng lại để trò chuyện hoặc chia sẻ một vài câu chuyện vui vẻ.

Suy nghĩ sau bài học

- Em học được những gì?

- Vì sao em cần thực hiện bổn phận của trẻ em?

- Em sẽ thực hiện bổn phận của trẻ em và nhắc nhở, giúp đỡ bạn bè thực hiện bổn phận của trẻ em như thế nào?

Hướng dẫn: HS trình bày cảm nghĩ của mình.

Câu 2

Gọi tên và viết nội dung các bổn phận của trẻ em được mô tả trong các tranh sau:

Xem đáp án

Lời giải

- Bức tranh 1: Bổn phận của trẻ em đối với gia đình. Nội dung: Học tập, rèn luyện, giữ gìn nề nếp gia đình, phụ giúp cha mẹ và các thành viên trong gia đình những công việc phù hợp với độ tuổi, giới tính và sự phát triển của trẻ em.

- Bức tranh 2: Bổn phận của trẻ em đối với nhà trường, cơ sở trợ giúp xã hội và cơ sở giáo dục khác. Nội dung: Tôn trọng giáo viên, cán bộ, nhân viên của nhà trường, cơ sở trợ giúp xã hội và cơ sở giáo dục khác.

- Bức tranh 3: Bổn phận của trẻ em đối với cộng đồng, xã hội. Nội dung: Tôn trọng, lễ phép với người lớn tuổi; quan tâm, giúp đỡ người già, người khuyết tật, phụ nữ mang thai, trẻ nhỏ, người gặp hoàn cảnh khó khăn phù hợp với khả năng, sức khỏe, độ tuổi của mình.

- Bức tranh 4: Bổn phận của trẻ em đối với quê hương, đất nước. Nội dung: Yêu quê hương, đất nước, yêu đồng bào, có ý thức xây dựng và bảo vệ Tổ quốc; tôn trọng truyền thống lịch sử dân tộc; giữ gìn bản sắc dân tộc, phát huy phong tục, tập quán, truyền thống và văn hóa tốt đẹp của quê hương, đất nước.

Câu 3