Trong Scratch, nhân vật chim bồ câu có hai động tác (trang phục) như Hình 1 và Hình 2.

Lệnh nào sau đây giúp thay đổi động tác của nhân vật để tạo hiệu ứng hoạt hình chim bồ câu bay?

Bạn Khoa muốn tạo chương trình Scratch điều khiển nhân vật chim bồ câu thực hiện lần lượt các hành động sau:

1. Di chuyển 10 bước.

2. Thay đổi động tác.

3. Đợi 1 giây.

4. Di chuyển 10 bước.

5. Thay đổi động tác.

6. Đợi 1 giây.

a) Chương trình nào sau đây thực hiện ý tưởng của bạn Khoa?

b) Chương trình Scratch thực hiện ý tưởng của bạn Khoa có cấu trúc tuần tự không? Tại sao?

c) Em hãy viết chương trình Scratch thực hiện ý tưởng của bạn Khoa.

Hướng ban đầu của chú bọ dừa là. Em hãy mô tả lần lượt từng hành động của nhân vật để bọ dừa di chuyển theo hình sau, biết độ dài của mỗi đoạn là 100 bước.

Hãy điền các từ, cụm từ lệnh, thứ tự, lần lượt vào chỗ chấm cho đúng.

a) Trong cấu trúc tuần tự, các việc được thực hiện …………………. theo thứ tự.

b) Trong chương trình có cấu trúc tuần tự, các ................................hoặc nhóm lệnh được thực hiện lần lượt theo ...............................

Em hãy đánh dấu P vào ô trống trước những hoạt động mà em thực hiện theo cấu trúc tuần tự.

Làm bài tập lần lượt từ bài thứ nhất đến hết.

Thực hiện lần lượt các bước để tạo một thư mục mới.

Chải răng nhiều lần cho đến khi răng sạch thì dừng lại.

Thực hiện lần lượt 8 động tác thể dục từ động tác 1 đến hết.

Hãy sắp xếp các lệnh sau theo thứ tự đúng để được chương trình thực hiện ý tưởng: Nhân vật City Bus xuất hiện trên sân khấu, di chuyển 80 bước và nói “Xin chào bạn!” trong 2 giây. Sau đó xuất hiện một âm thanh rồi nhân vật nói tiếp “Chúng ta cùng khám phá Scratch nhé!”

Em hãy ghép mỗi lệnh sau với ý nghĩa của chúng sao cho phù hợp để thực hiện ý tưởng: Trong một buổi biểu diễn tại nhà hát, nhân vật phù thuỷ xuất hiện trên sân khấu. Nhân vật đi ra giữa sân khấu. Âm thanh của g thế giới phù thuỷ vang lên. Sau đó phù thuỷ nói “Xin chào!”. Một giây sau, phù thuỷ hỏi “Bạn vẫn khoẻ chứ?”.