Câu hỏi:
12/11/2024 25Đọc đoạn văn ở bài tập 1 (SHS Tiếng Việt 5, tập hai, trang 133) và thực hiện yêu cầu.
a. Đoạn văn nêu ý kiến phản đối về sự việc, hiện tượng nào trong đời sống?
b. Tác giả đưa ra những lý do, dẫn chứng gì để bảo vệ ý kiến của mình?
Lý do |
Dẫn chứng |
|
|
c. Xác định các phần (mở đầu, triển khai, kết thúc) của đoạn văn.
- Phần mở đầu: từ ……………………… đến ……………………
- Phần triển khai: từ ……………………… đến ……………………
- Phần kết thúc: từ ……………………… đến ……………………
d. Nối nội dung tương ứng với từng phần của đoạn văn.
Phần |
|
Nội dung |
Mở đầu |
|
Trình bày những lý do, dẫn chứng để bảo vệ ý kiến phản đối. |
Triển khai |
|
Nêu ý nghĩa của việc thể hiện ý kiến phản đối. |
Kết thúc |
|
Nêu sự việc, hiện tượng và ý kiến phản đối của người viết. |
Sách mới 2k7: Tổng ôn Toán, Lí, Hóa, Văn, Sử, Địa…. kỳ thi tốt nghiệp THPT Quốc gia 2025, đánh giá năng lực (chỉ từ 110k).
Quảng cáo
Trả lời:
a. Đoạn văn trên nêu ý kiến phản đối về sự việc, hiện tượng vứt rác bừa bãi của một bộ phận người dân trong đời sống.
b. Tác giả đưa ra những lí do và dẫn chứng để bảo vệ ý kiến của mình như sau:
Lý do |
Dẫn chứng |
- Rác thải nhựa có tác hại nghiêm trọng đối với môi trường sống và sức khoẻ của con người. |
+ Dẫn chứng 1: Một chai nhựa nhỏ, một chiếc túi ni lông mỏng phải mất hàng nghìn năm mới phân huỷ được. + Dẫn chứng 2: Rác thải nhựa lẫn vào đất làm cho cây cối khó phát triển, động vật ăn phải dễ mắc bệnh, có khi chết hàng loạt. + Dẫn chứng 3: Rác thải nhựa trôi xuống sông, biển làm bẩn nguồn nước. |
- Nếu đốt rác thải nhựa, chất độc sinh ra gây ô nhiễm không khí. |
+ Dẫn chứng 1: Không khí, đất, nước bẩn sẽ gây bệnh cho con người. |
c. Các phần của đoạn văn:
+ Mở đầu: từ đầu đến “sau khi sử dụng”
+ Triển khai: từ “Việc làm này cần chấm dứt” đến “sẽ gây bệnh cho con người”.
+ Kết thúc: từ “Chúng ta cần cùng nhau lên tiếng” đến hết.
d.
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 1:
Theo em, cần lưu ý những điều gì khi viết đoạn văn nêu ý kiến phản đối một sự việc, hiện tượng?
Câu 2:
Điền dấu gạch ngang hoặc dấu gạch nối vào ô trống trong đoạn văn dưới đây:
Ha󠆱󠆱na󠆱󠆱mi là lễ hội Hoa anh đào truyền thống của Nhật Bản. Lễ hội này diễn ra từ tháng 3 đến tháng 5 hằng năm khi hoa anh đào nở rộ. Vào những ngày lễ hội, du khách đến đây có thể tham gia nhiều hoạt động thú vị:
󠆱 Đi dạo hoặc bơi thuyền ngắm hoa anh đào.
󠆱 Tổ chức tiệc trà trong vườn hoa anh đào.
󠆱 Thưởng thức ẩm thực Nhật Bản, trong đó có nhiều món được chế biến từ hoa anh đào.
󠆱 Ca hát hoặc giao lưu văn hoá nghệ thuật truyền thống mừng mùa hoa anh đào nở.
(Theo Hoàng Hà Phương)
Câu 3:
Viết đoạn văn (3 – 4 câu) giới thiệu một danh lam thắng cảnh trên thế giới hoặc ở Việt Nam, trong đó có sử dụng dấu gạch ngang.
Câu 4:
Tìm câu có sử dụng dấu gạch ngang ở bài tập 1 (SHS Tiếng Việt 5, tập hai, trang 132) và nêu công dụng của dấu gạch ngang được sử dụng trong câu đó.
Câu có sử dụng dấu gạch ngang |
Công dụng của dấu gạch ngang trong câu |
|
|
|
|
Câu 5:
Dấu gạch ngang trong mỗi đoạn dưới đây được dùng để làm gì?
|
Công dụng |
a. Chim sâu hỏi chiếc lá: – Lá ơi! Hãy kể chuyện cuộc đời bạn cho tôi nghe đi! – Bình thường lắm, chẳng có gì đáng kể đâu. – Bạn đừng có giấu! Nếu bình thường vậy, sao bông hoa kia lại có vẻ rất biết ơn bạn? (Theo Trần Hoài Dương) |
|
b. Đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một sự việc thường có 3 phần: – Mở đầu: Giới thiệu sự việc và nêu ấn tượng chung về sự việc. – Triển khai: Nêu tình cảm, cảm xúc về những chi tiết nổi bật của sự việc. – Kết thúc: Nêu ý nghĩa của sự việc, khẳng định lại tình cảm, cảm xúc đối với sự việc,... (Tiếng Việt 5, tập hai) |
|
c. Ngày nay, khách vào thăm Văn Miếu – Quốc Tử Giám còn thấy bên giếng Thiên Quang, dưới những hàng muỗm già cổ kính, 82 tấm bia khắc tên tuổi 1306 vị tiến sĩ từ khoa thi năm 1 442 đến khoa thi năm 1 779 như chứng tích về một nền văn hiến lâu đời. (Theo Nguyễn Hoàng) |
|
d. Mát sống với ông nội ở “Trang trại rừng” – một trang trại rộng lớn, nổi tiếng trong vùng. (Theo Lô Trân Trân, Thiện Minh dịch) |
|
Câu 6:
Ghi lại ý kiến phản đối việc sử dụng đồ nhựa dùng một lần mà em đã trao đổi với người thân.
về câu hỏi!