Đọc đoạn trích sau và thực hiện yêu cầu ở bên dưới:

Thoạt tiên, chúng tóm những người khoẻ mạnh, nghèo khổ, những người này phải chịu chết thôi không còn kêu cứu vào đâu được. Sau đó, chúng mới đòi đến con cái nhà giàu. Những ai cứng cổ thì chúng tìm ngay ra dịp để sinh chuyện với họ hoặc với gia đình họ, và nếu cần, thì giam cổ họ lại cho đến khi họ phải dứt khoát chọn lấy một trong hai con đường: “Đi lính tình nguyện, hoặc xì tiền ra”.

Những người bị tóm đi như thế còn hào hứng gì nữa với cái nghề cột vào cổ họ. Cho nên, bước chân vào trại lính là họ liền tìm mọi cơ hội để trốn thoát.

(Hồ Chí Minh, Thuế máu)

a. Nhận xét về điểm chung giữa các từ ngữ được in đậm trong đoạn trích trên.

b. Việc sử dụng các từ ngữ được in đậm trong đoạn trích trên có tác dụng gì?

Thực hiện đề bài sau:

Đề bài: Viết thư trao đổi với cha mẹ, người thân hoặc với bạn bè về một vấn đề mà bạn và họ có ý kiến khác biệt.

Cảm hứng chủ đạo của văn bản là gì? Phân tích sự phù hợp giữa chủ đề thông điệp, tư tưởng và cảm hứng chủ đạo trong văn bản.

Phân tích đặc điểm ngôn ngữ thân mật có trong đoạn đối thoại sau:

Tình huống: Hai người bạn đang trò chuyện với nhau trong giờ ra chơi.

Lan: Ê Hoa, nghe tin gì về nhỏ Quỳnh lớp mình chưa?

Hoa: Tin gì vậy mày? Hông nghe gì hết trơn.

Lan: Nghe nói nó sắp đi du học rồi. Buồn ghê.

Hoa: Ủa, vậy là hết được học chung với nó rồi hả? Con nhỏ dễ thương, tốt bụng ghê á mày.

Giải thích lí do của việc kết hợp chi tiết, sự kiện hiện thực với trải nghiệm khi viết phóng sự, nhật kí.

Lập bảng phân biệt ngôn ngữ trang trọng và ngôn ngữ thân mật.

Vẽ sơ đồ bố cục kiểu bài viết thư trao đổi về một vấn đề đáng quan tâm.

Phân tích cách tác giả miêu tả thái độ của các quan cầm quyền thực dân Pháp đối với dân bản xứ trước, trong và sau chiến tranh. Cách miêu tả đó có tác dụng như thế nào trong việc thể hiện chủ đề của tác phẩm?