Câu hỏi:

19/11/2024 2,762

Phần 1: Đọc hiểu (6 điểm)

Đọc bài thơ sau và trả lời câu hỏi:

HẠT GẠO LÀNG TA

...Hạt gạo làng ta

Có bão tháng bảy

Có mưa tháng ba

Giọt mồ hôi sa

Những trưa tháng sáu

Nước như ai nấu

Chết cả cá cờ

Cua ngoi lên bờ

Mẹ em xuống cấy...

(Trần Đăng Khoa)

Đoạn thơ trên được viết theo thể thơ nào?

A. Thơ tự do

B. Thơ bát cú

C. Thơ bốn chữ

D. Thơ năm chữ

Xem lời giải

Câu hỏi trong đề: Đề thi Giữa Học kì 1 Văn 7 KNTT có đáp án !!

Bắt đầu thi

Quảng cáo

Trả lời:

Giải bởi Vietjack

Chọn C

Câu hỏi cùng đoạn

Câu 2:

Phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn thơ trên là gì?

A. Tự sự

B. Miêu tả

C. Biểu cảm

D. Nghị luận

Xem lời giải

Lời giải của GV VietJack

Chọn C

Câu 3:

Bài thơ được tác giả sáng tác vào thời gian nào trong năm?

A. Mùa xuân

B. Mùa hạ

C. Mùa thu

D. Mùa đông

Xem lời giải

Lời giải của GV VietJack

Chọn B

Câu 4:

Tác dụng của biện pháp tu từ so sánh được sử dụng trong câu “Nước như ai nấu/ Chế cả cá cờ” là gì?

A. Gợi ra được sức nóng của nước, đồng thời gợi ra được nỗi vất vả, cơ cực của người nông dân

B. Gợi ra được nỗi vất vả, cơ cực của người nông dân, làm hình ảnh hiện lên cụ thể hơn

C. Gợi ra mức độ khắc nghiệt của thời tiết, làm hình ảnh hiện lên cụ thể hơn

D. Hình ảnh hiện lên cụ thể hơn, gợi được sức nóng của nước, mức độ khắc nghiệt của thời tiết, đồng thời gợi ra được nỗi vất vả, cơ cực của người nông dân

Xem lời giải

Lời giải của GV VietJack

Chọn D

Câu 5:

Cặp thơ nào trong đoạn thơ trên có sử dụng hình ảnh tương phản?

A. Cua ngoi lên bờ / Mẹ em xuống cấy

B. Giọt mồ hôi sa / Những trưa tháng sáu

C. Có bão tháng bảy / Có mưa tháng ba

D. Nước như ai nấu / Chết cả cá cờ

Xem lời giải

Lời giải của GV VietJack

Chọn A

Câu 6:

Từ “sa” trong câu thơ “Giọt mồ hôi sa” có nghĩa là gì?

A. Rơi xuống, lao xuống

B. Ngã xuống

C. Đi xuống

D. Đi đến một nơi nào đó

Xem lời giải

Lời giải của GV VietJack

Chọn A

Câu 7:

Những giá trị của “hạt gạo làng ta” mà tác giả muốn khẳng định qua đoạn thơ trên là gì?

A. Hạt gạo là sự kết tinh của công sức lao động vất vả của con người lẫn tinh hoa của trời đất

B. Hạt gạo là sự kết tinh của công sức lao động vất vả của con người lẫn tinh hoa của đất trời, mang cả giá trị vật chất lẫn giá trị tinh thần

C. Hạt gạo là sự kết tinh của tinh hoa trời đất, mang cả giá trị vật chất lẫn giá trị tinh thần

D. Hạt gạo là sự kết tinh của công sức lao động vất vả của con người, mang cả giá trị vật chất lẫn giá trị tinh thần

Xem lời giải

Lời giải của GV VietJack

Chọn B

Câu 8:

Nét nghệ thuật đặc sắc trong đoạn thơ trên là gì?

A. Sử dụng phương thức biểu đạt biểu cảm và nghị luận

B. Kết hợp các biện pháp tu từ: so sánh, liệt kê và điệp ngữ

C. Bố cục bài thơ mạch lạc, gieo vần lưng, vần liền

D. Sử dụng các từ ngữ tương phản, đối lập để làm rõ nỗi vất vả của người nông dân

Xem lời giải

Lời giải của GV VietJack

Chọn B

Câu 9:

Nêu bài học em rút ra được qua đoạn thơ trên.

Xem lời giải

Lời giải của GV VietJack

HS nêu bài học rút ra được qua đoạn thơ.

Gợi ý:

- Nhận thấy và thấu hiểu nỗi vất vả của người nông dân;

- Nâng niu, trân trọng những sản phẩm lao động của họ;

- Qua đó thể hiện lòng biết ơn, quý trọng

+ Sử dụng tiết kiệm các sản phẩm lao động của họ,..

+ Lao động chăm chỉ để tạo ra những sản phẩm có giá trị,..

Câu 10:

Em hãy viết đoạn văn ngắn (khoảng 8 – 10 dòng) trình bày suy nghĩ của em về thái độ cần có của mỗi người với những sản phẩm lao động giống như “hạt gạo” được nhắc đến trong đoạn thơ trên.

Xem lời giải

Lời giải của GV VietJack

- HS trình bày suy nghĩ của mình:

+ Đảm bảo yêu cầu hình thức.

+ Đảm bảo yêu cầu nội dung.

Ví dụ: bày tỏ được thái độ tích cực, nâng niu, trân trọng những sản phẩm lao động, biết ơn và quý trọng những người đã làm ra những sản phẩm ấy,...

Hot: Học hè online Toán, Văn, Anh...lớp 1-12 tại Vietjack với hơn 1 triệu bài tập có đáp án. Học ngay

Sách thầy cô Vietjack biên soạn:

Xem thêm »

Bình luận

CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ

Câu 1

Phần 2: Viết (4 điểm)

Viết bài văn phân tích đặc điểm của nhân vật bé Em trong đoạn trích sau:

Con bé Em cười tủm tỉm khi nghĩ tới cái áo đầm màu hồng mà má nó mới mua cho:

- Tết này, mình mà mặc cái áo đó đi chơi, đẹp như tiên cho mà coi.

Nó nghĩ và nó muốn chia sẻ với con Bích, bạn nó.

Con Bích ở trong hẻm, nhà nó nghèo, má nó đi bán bắp nướng ngoài đầu hẻm, con bé Em thích con Bích vì nó hiền, với lại ngồi kế nhau từ lớp một tới lớp năm, làm sao mà không thân cho được. Hôm hai mươi sáu, học buổi cuối năm, hai đứa nôn Tết quá quá trời nên tính trước, nếu mùng một con bé Em đi về ngoại thì mùng hai hai đứa đi tới nhà cô giáo. Bây giờ con bé Em tính trong đầu, tới bữa đó chắc nhiều bạn nữa, cho nên nó sẽ mặc cái áo đầm mới thắt nơ, bâu viền kim tuyến cho tụi bạn lé con mắt luôn.

Con Bích đang ngồi nướng bắp thế cho má nó đi sách cặn cho heo. Bé Em muốn khoe liền nhưng bày đặt nói gièm:

- Còn mấy ngày nữa Tết rồi hen, mầy có đồ mới chưa?

- Có, má tao đưa vải cho cô Ba thợ cắt rồi, má tao nói gần Tết đồ nhiều, dồn đống, chắc tới hai mươi tám mới lấy được.

- Vậy mầy được mấy bộ?

- Có một bộ hà.

Con bé Em trợn mắt:

- Ít quá vậy?

- Con Út Mót với con Út Hết được hai bộ. Tao lớn rồi, nhường cho tụi nó.

- Vậy à?

Bé Em mất hứng hẳn, nó lựng khựng nửa muốn khoe, nửa muốn không.

Nhưng rõ ràng là con Bích không quên nó:

- Còn mầy?

- Bốn bộ. Má tao mua cho đủ mặc từ mùng một tới mùng bốn, bữa nào cũng mặc đồ mới hết trơn. Trong đó có bộ đầm hồng nổi lắm, hết sẩy luôn.

- Mầy sướng rồi.

Con Bích nói xong vẫn cười nhưng mắt nó xịu xuống, buồn hẳn. Nhà nó nghèo, sao bì được với nhà con bé Em. Hồi nhỏ nó chuyên mặc áo con trai của anh Hai nó để lại. Áo nó thì chuyền cho mấy đứa em, tới con Út Hết là đồ đã cũ mèm, mỏng tang, kéo nhẹ cũng rách. Được cái mấy chị em nó biết thân, lo học chớ không so đo chuyện cũ mới, má nó nói hoài, “Nhà mình nghèo quá hà, ráng vài năm nữa, khá giả rồi má sắm cho”. Con bé Em nhìn con Bích lom lom rồi cúi xuống, trở trở trái bắp nướng:

- Bộ đồ mầy mai chắc đẹp lắm, bữa mùng hai mầy mặc bộ đó đi nhà cô hen?

Rồi tới mùng một, mùng hai, bé Em lại rủ con Bích đi chơi. Hai đứa mặc đồ hơi giống nhau, chỉ khác là con Bích mặc áo trắng bâu sen, con bé Em thì mặc áo thun có in hình mèo bự. Cô giáo tụi nó khen:

- Coi hai đứa lớn hết trơn rồi, cao nhòng.

Hai đứa cười. Lúc đó con bé Em nghĩ thầm, mình mà mặc bộ đầm hồng, thế nào cũng mất vui. Bạn bè phải vậy chớ. Đứa mặc áo đẹp, đứa mặc áo xấu coi gì được, vậy sao coi là bạn thân. Nhưng Bích lại nghĩ khác, bé Em thương bạn như vậy, tốt như vậy, có mặc áo gì Bích vẫn quý bé Em. Thiệt đó.

(Áo Tết - Nguyễn Ngọc Tư)

Xem đáp án

Lời giải

Phần 2: Viết (4 điểm)

Câu	Đáp án	Điểm
	a. Đảm bảo cấu trúc bài văn phân tích: mở bài, thân bài và kết bài.	0,25 điểm 0,25 điểm 2,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm
	b. Xác định đúng yêu cầu của đề: phân tích đặc điểm của nhân vật bé Em trong đoạn trích cho sẵn.
	c. Triển khai vấn đề: HS triển khai sự việc theo trình tự hợp lí, vận dụng tốt các thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng. - Nhân vật bé Em là một cô bé giàu lòng nhân ái, đồng cảm với bạn bè (HS lấy những bằng chứng trong đoạn trích để làm rõ đặc điểm nhân vật) - Nghệ thuật xây dựng nhân vật qua ngôn ngữ đối thoại đậm chất Nam Bộ
	d. Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt.
	e. Sáng tạo: Bố cục mạch lạc, cách diễn đạt độc đáo, sáng tạo