Câu hỏi:
23/11/2024 11Trong Bảng 2, đánh dấu üvào ô trống để xác định mỗi mục minh hoạ tác động tiêu cực hoặc tích cực của công nghệ số.
Bảng 2. Một số tác động của công nghệ số:
Tác động của công nghệ số |
Tích cực |
Tiêu cực |
1) Người dung có thể bị giảm thị lực, thính lực,đau xương khớp, thể lực suy giảm,nguy cơ béo phì, trầm cảm,…. |
|
|
2) Giúp giữ liên lạc với bạn bè, người thân. |
|
|
3) Khiến con người có xu hướng nhớ cách lấy thông tin hơn là nhớ nội dung thông tin và trở nên thụ động hơn. |
|
|
4) Một số người cảm thấy buồn chán, bực bội, thậm chí là bị trầm cảm khi không được truy cập Internet, sử dụng mạng xã hội, chơi trò chơi trực tuyến. 5) Cho phép giao tiếp bằng lời nói (voice call) và hình ảnh (video call) qua mạng. |
|
|
6) Tinh ẩn danh làm người dùng có xu hướng mạnh bạo hơn, dễ dãi hơn trong việc phát ngôn, thực hiện những hành vi thiếu văn hoá, vi phạm đạo đức, pháp luật. |
|
|
7) Thiết bị số bị loại bỏ trở thành chất thải điện tử nguy hại hại cho môi trường: lối sống chạy đua mua sắm thiết bị số đời mới gây lãng phí. |
|
|
8) Tạo ra nhiều việc làm mới. |
|
|
9) Làm phát sinh bạo lực, bắt nạt, lừa đảo qua mạng. |
|
|
10) Việc gian lận trong học tập khó kiểm soát hơn. |
|
|
Sách mới 2k7: Tổng ôn Toán, Lí, Hóa, Văn, Sử, Địa…. kỳ thi tốt nghiệp THPT Quốc gia 2025, đánh giá năng lực (chỉ từ 110k).
Quảng cáo
Trả lời:
Trả lời:
Tác động của công nghệ số |
Tích cực |
Tiêu cực |
1) Người dung có thể bị giảm thị lực, thính lực,đau xương khớp, thể lực suy giảm,nguy cơ béo phì, trầm cảm,….
|
|
ü |
2) Giúp giữ liên lạc với bạn bè, người thân. |
ü |
|
3) Khiến con người có xu hướng nhớ cách lấy thông tin hơn là nhớ nội dung thông tin và trở nên thụ động hơn. |
|
ü |
4) Một số người cảm thấy buồn chán, bực bội, thậm chí là bị trầm cảm khi không được truy cập Internet, sử dụng mạng xã hội, chơi trò chơi trực tuyến. |
|
ü |
5) Cho phép giao tiếp bằng lời nói (voice call) và hình ảnh (video call) qua mạng. |
ü |
|
6) Tinh ẩn danh làm người dùng có xu hướng mạnh bạo hơn, dễ dãi hơn trong việc phát ngôn, thực hiện những hành vi thiếu văn hoá, vi phạm đạo đức, pháp luật. |
|
ü |
7) Thiết bị số bị loại bỏ trở thành chất thải điện tử nguy hại hại cho môi trường: lối sống chạy đua mua sắm thiết bị số đời mới gây lãng phí. |
|
ü |
8) Tạo ra nhiều việc làm mới. |
ü |
|
9) Làm phát sinh bạo lực, bắt nạt, lừa đảo qua mạng. |
|
ü |
10) Việc gian lận trong học tập khó kiểm soát hơn. |
|
ü |
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 1:
Trong các hành vi dưới đây, hành vi nào không vi phạm pháp luật, trái đạo đức, thiếu văn hoá trong môi trường số
A. Bảo vệ thông tin của bản thân và không xem thông tin cá nhân của người khác khi chưa được người đó cho phép,
B. Chia sẻ hình ảnh, thông tin cá nhân của người khác mà chưa được người đó đồng ý.
C. Tạo dựng sự việc không có thật rồi đưa lên Internet nhằm xúc phạm danh dự, bôi nhọ người khác.
D. Đọc trộm thư điện tử của người khác.
Câu 2:
Phát biểu nào dưới đây là sai về công nghệ số.
A. Công nghệ số được ứng dụng sâu rộng và mang lại hiệu quả to lớn trong mọi lĩnh vực, mọi hoạt động của đời sống xã hội.
B. Công nghệ số cũng có những mặt trái mà chúng ta cần biết để hạn chế tối đa các tác động tiêu cực của chúng.
C. Sử dụng không đúng, lạm dụng công nghệ số có thể gây ra các vấn đề về sức khoẻ, môi trường, làm nảy sinh các vấn đề về đạo đức, văn hoá, pháp luật.
D. Sử dụng công nghệ số càng nhiều càng tốt.
Câu 3:
Phát biểu nào dưới đây là sai?
A. Hành vi không vi phạm pháp luật nhưng không phù hợp với lợi ích của cộng đồng hay xã hội trên Internet được coi là hành vi thiếu văn hoá, vi phạm đạo đức trong môi trường số.
B. Sử dụng tài khoản ẩn danh trên mạng xã hội để làm việc sai trái sẽ không bị phát hiện và không bị xử lí.
C. Nếu thiếu thận trọng, người dùng Internet có thể vô ý vi phạm pháp luật. quy tắc ứng xử trên mạng xã hội.
D. Sử dụng Internet với mục đích, động cơ sai trái làm phương hại lợi ích quốc gia, lợi ích tổ chức, lợi ích cá nhân là hành vi vi phạm pháp luật. trái đạo đức, thiếu văn hoá.
Câu 4:
Một lần mượn máy tính để làm bài tập, thấy một số hình ảnh, tin nhắn riêng tư của bạn trong máy tính, Hà chuyến về máy tính của mình để lưu trữ và chia sẻ cho các bạn khác. Theo em, hành động của Hà đã vi phạm quy định nào?
Câu 5:
Hãy ghép mỗi hành vi vi phạm ở cột bên trái với một quy định tương ứng về hành vi đó ở cột bên phải.
Hành vi vi phạm |
|
Quy định |
1) Tạo dựng một tình huống không có thật rồi đăng tải, chia sẻ qua mạng xã hội nhằm mục đích làm mất uy tin, danh dự của người khác. |
a) Cấm xâm nhập trái phép, chiếm quyền điều khiển hệ thống thông tin của tổ chức Cấm cản trở trái pháp luật việc cung cấp thông tin trên Internet của tổ chức. |
|
2) Lợi dụng lỗ hổng bảo mật, một nhóm người xâm nhập, tấn công hệ thống website của nhà trường dẫn đến website bị ngừng hoạt động. |
b) Có thể vi phạm quy định: Cung cấp, chia sẻ thông tin nhằm kích động bạo lực, xúc phạm uy tín, danh dự cá nhân.
|
|
3) Chia sẻ địa chỉ trang web có nội dung không phủ hợp với lứa tuổi. |
c) Cấm cung cấp, chia sẻ thông tin số nhằm xuyên tạc, vu khống, xúc phạm uy tín, danh dự của cá nhân. |
|
4) Đưa lên mạng xã hội video quay cảnh hai bạn học sinh đánh nhau. |
d) Hành vi thiếu văn hoá, vi phạm đạo đức trên mạng: Vi phạm quy định bị cấm khi chia sẻ thông tin theo quy định của pháp |
Câu 6:
Bình xem trộm mật khẩu hộp thư điện tử của bạn. Sau đó, Binh sử dụng mật khẩu này đăng nhập, đọc thông tin trong hộp thư, thay mật khẩu khiến bạn không thể đăng nhập vào hộp thư. Theo em, hành vi nào của Bình là vi phạm pháp luật? Hành vi nào của Bình là thiếu văn hoá, trái đạo đức?
Câu 7:
Hãy ghép mỗi vấn đề ở cột bên trái với một tác động tiêu cực của công nghệ số ở cột bên phải cho phù hợp.
Vấn đề |
|
Tác động tiêu cực của công nghệ số |
1) Nghiện Internet |
a) Công nghệ số dẫn đến ít trò chuyện, giảm sự gắn kết giữa các thành viên trong gia đình. |
|
2) Bắt nạt bạo lực qua Internet |
b) Ảnh hưởng đến môi trường, gây lãng phí. |
|
3) Ngồi bên nhau mà ai cũng chú tâm sử dụng thiết bị số |
c) Ảnh hưởng đấn sức khỏe, dẫn đến bị lệ thuộc vào công nghệ số. |
|
4) Rác thải công nghệ số |
d) Trên Internet dễ phát sinh vấn đề bạo lực. |
về câu hỏi!