Câu hỏi:
27/11/2024 863Đọc văn bản:
BÀN VỀ PHÉP HỌC
“Ngọc không mài, không thành đồ vật; người không học, không biết rõ đạo”. Đạo là lẽ đối xử hằng ngày giữa mọi người. Kẻ đi học là học điều ấy. Nước Việt ta, từ khi lập quốc đến giờ1, nền chính học đã bị thất truyền2. Người ta đua nhau lối học hình thức hòng cầu danh lợi, không còn biết đến tam cương, ngũ thường3. Chúa tầm thường, thần nịnh hót. Nước mất, nhà tan đều do những điều tệ hại ấy.
Cúi xin từ nay ban chiếu thư cho thầy trò trường học của phủ, huyện, các trường tư, con cháu các nhà văn võ, thuộc lại ở các trấn cựu triều, đều tuỳ đâu tiện đấy mà đi học.
Phép dạy, nhất định theo Chu Tử4. Lúc đầu học tiểu học để bồi lấy gốc. Tuần tự tiến lên học đến tứ thư, ngũ kinh, chư sử5. Học rộng rồi tóm lược cho gọn, theo điều học mà làm. Hoạ may kẻ nhân tài mới lập được công, nhà nước nhờ thế mà vững yên. Đó mới thực là cái đạo ngày nay có quan hệ tới lòng người. Xin chớ bỏ qua.
Đạo học thành thì người tốt nhiều; người tốt nhiều thì triều đình ngay ngắn mà thiên hạ thịnh trị.
Đó là mấy điều, thành thật xin dâng. Chẳng quản lời nói vu vơ, cúi mong Hoàng thượng soi xét.
Kẻ hèn thần cung kính tấu trình.
(La Sơn phu tử Nguyễn Thiếp, theo La Sơn Yên Hồ Hoàng Xuân Hãn tập II, NXB Giáo dục, Hà Nội, 1998)
(1) Đến giờ: là thời điểm Nguyễn Thiếp dâng lên vua Quang Trung bản tấu vào tháng 8/1791.
(2) Thất truyền: bị mất đi, không được truyền lại cho đời sau.
(3) Tam cương, ngũ thường: chỉ ba mối quan hệ gốc trong xã hội phong kiến là vua tôi, cha con, chồng vợ và các đức tính nhân, nghĩa, lễ, trí, tín của con người.
(4) Chu Tử: Chu Hi, nhà nho nổi tiếng, đồng thời là nhà triết học, giáo dục học thời Nam Tống.
(5) Tứ thư, ngũ kinh, chư sử: những quyển sách kinh điển của Nho giáo, những cuốn sách sử nổi tiếng thời xưa.
Văn bản được viết theo thể loại nào?
Sách mới 2k7: Tổng ôn Toán, Lí, Hóa, Văn, Sử, Địa…. kỳ thi tốt nghiệp THPT Quốc gia 2025, đánh giá năng lực (chỉ từ 110k).
Quảng cáo
Trả lời:
C. Văn bản nghị luận
Câu hỏi cùng đoạn
Câu 2:
Trong đoạn mở đầu, tác giả khẳng định mục đích của việc học chân chính là gì?
Lời giải của GV VietJack
A. Học để biết rõ đạo
Câu 3:
Theo văn bản, nền chính học bị thất truyền dẫn đến hậu quả gì?
Lời giải của GV VietJack
D. Chúa tầm thường, thần nịnh hót. Nước mất, nhà tan.
Câu 4:
Phép học nào được nhắc đến trong văn bản?
Lời giải của GV VietJack
B. Học từ tiểu học rồi tiến lên.
Câu 5:
Câu thành ngữ hoặc tục ngữ nào có ý nghĩa tương đồng với lời khuyên theo điều học mà làm?
Lời giải của GV VietJack
B. Học đi đôi với hành
Câu 6:
Luận đề của văn bản là:
Lời giải của GV VietJack
A. Bàn về mục đích và phương pháp học tập đúng đắn.
Câu 7:
Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ điệp ngữ trong câu văn: Ngọc không mài, không thành đồ vật; người không học, không biết rõ đạo.
Lời giải của GV VietJack
- Biện pháp tu từ điệp ngữ: Từ không được lặp lại bốn lần.
- Tác dụng:
+ Tạo nhịp điệu, tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt.
+ Nhấn mạnh ý nghĩa của việc mài ngọc và việc học. Viên ngọc thô sơ qua mài giũa mới thành vật quí. Cũng như con người phải trải qua học tập mới hiểu rõ đạo, biết cách ứng xử để trở thành người tốt, nhân tài cho đất nước.
Câu 8:
Tìm trong câu văn in đậm 02 từ Hán Việt và giải nghĩa 01 từ trong đó.
Lời giải của GV VietJack
- Hai từ Hán Việt: Thiên hạ, thịnh trị…
- Giải nghĩa (HS chọn 01 từ để giải nghĩa).
Ví dụ:
+ Thiên hạ: Tất cả những gì dưới trời, ở đây chỉ mọi người.
+ Thịnh trị: Yên ổn, tốt đẹp.
Câu 9:
Em hãy nêu ngắn gọn 01 thông điệp có ý nghĩa nhất đối với bản thân sau khi đọc văn bản.
Lời giải của GV VietJack
Một bài học ý nghĩa nhất cho bản thân.
HS có thể trình bày 01 bài học theo gợi ý sau:
- Muốn đạt hiệu quả cao nhất phải có cách học đúng đắn.
- Trước khi học, cần xác định mục đích học tập đúng đắn.
- Mỗi người cần cố gắng học tập để xây dựng và phát triển đất nước.
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 1:
Viết một bài văn nghị luận về vai trò của thế hệ trẻ với tương lai của đất nước.
Câu 2:
Trong đoạn mở đầu, tác giả khẳng định mục đích của việc học chân chính là gì?
Câu 5:
Câu thành ngữ hoặc tục ngữ nào có ý nghĩa tương đồng với lời khuyên theo điều học mà làm?
Bộ 15 đề thi cuối kì 1 Ngữ Văn lớp 8 Cánh diều có đáp án ( Đề 3 )
Bộ 15 đề thi cuối kì 1 Ngữ Văn 8 Kết nối tri thức có đáp án ( Đề 1 )
Bộ 15 đề thi cuối kì 1 Ngữ Văn lớp 8 Chân trời sáng tạo có đáp án ( Đề 1)
Bộ 15 đề thi cuối kì 1 Ngữ Văn lớp 8 Cánh diều có đáp án ( Đề 4 )
Bộ 15 đề thi cuối kì 1 Ngữ Văn lớp 8 Cánh diều có đáp án ( Đề 2 )
Bộ 15 đề thi giữa kì 2 Ngữ Văn lớp 8 Kết nối tri thức có đáp án( Đề 4)
7 câu Trắc nghiệm Từ Hán Việt Chân trời sáng tạo có đáp án
Bộ 15 đề thi cuối kì 1 Ngữ Văn lớp 8 Chân trời sáng tạo có đáp án( Đề 5)
về câu hỏi!