Câu hỏi:
10/12/2024 109Cảm nhận của anh/chị về vẻ đẹp nội dung, nghệ thuật của đoạn thơ sau:
Từ ngày muôn dặm phù tang,
Nửa năm ở đất Liêu Dương lại nhà.
Vội sang vườn Thúy dò la,
Nhìn xem phong cảnh, nay đà khác xưa.
Đầy vườn cỏ mọc lau thưa,
Song trăng quạnh quẽ, vách mưa rã rời…
Trước sau nào thấy bóng người,
Hoa đào năm ngoái còn cười gió đông.
Sập sè én liệng rường không
Cỏ lan mặt đất, rêu phong dấu giày.
Cuối tường gai góc mọc đầy,
Đi về này những lối này năm xưa!
Chung quanh lặng ngắt như tờ,
Nỗi niềm tâm sự bây giờ hỏi ai?
(Trích Giảng văn Truyện Kiều, tác giả Nguyễn Du- Đặng Thanh Lê, NXB Giáo Dục 2006, tr 143)
* Chú thích
1. Đoạn thơ trích từ Truyện Kiều (Nguyễn Du), miêu tả tâm trạng của Kim Trọng sau khi về quê chịu tang chú, trở lại tìm Kiều thì gặp cảnh nhà cửa tiêu điều, người xưa vắng bóng
2. Câu thơ Hoa đào năm ngoái còn cười gió đông. được gợi tứ từ câu Đào hoa y cựu tiếu Đông phong (Hoa đào vẫn cười với gió Đông như cũ) – Thôi Hộ.
Sách mới 2k7: Bộ 20 đề minh họa Toán, Lí, Hóa, Văn, Sử, Địa…. form chuẩn 2025 của Bộ giáo dục (chỉ từ 110k).
Quảng cáo
Trả lời:
a. Đảm bảo cấu trúc bài văn nghị luận
Mở bài nêu được vấn đề, Thân bài triển khai được vấn đề, Kết bài khái quát được vấn đề
b. Xác định đúng yêu cầu của đề.
Vẻ đẹp nội dung và nghệ thuật của đoạn thơ
c. Triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm
HS có thể trình bày bài viết theo nhiều cách trên cơ sở đảm bảo những yêu cầu sau:
* Giới thiệu được tác giả, tác phẩm, thể thơ.
* Triển khai vấn đề nghị luận thành những luận điểm phù hợp:
1. Vẻ đẹp nội dung
- Đề tài “hoài cổ” cảnh cũ người xưa biểu hiện khát vọng hạnh phúc lứa đôi, tình yêu chung thủy của con người
- Cảm xúc của nhân nhân vật Kim Trọng (được thể hiện qua bút pháp tả cảnh ngụ tình)
+ Mong chờ tìm gặp người yêu sau nửa năm li biệt
+ Nỗi hẫng hụt, thất vọng trước cảnh vật đổi thay người xưa vắng bóng (Cảnh hoang vắng, điêu tàn, đổ nát: song trăng quạnh quẽ, vách mưa rã rời; cỏ mọc lau thưa; én liệng rường không; cỏ lan mặt đất, rêu phong dấu giày, gai góc mọc đầy; lặng ngắt như tờ…; Cảnh gợi lại những kỉ niệm xưa trong lòng người: Hoa đào năm ngoái còn cười gió đông; Đi về này những lối này năm xưa!)
2. Vẻ đẹp nghệ thuật
- Thể thơ lục bát nhưng có tính chất bác học với nghệ thuật đối tài tình
- Ngôn ngữ tự sự: tác giả miêu tả tâm trạng của Kim Trọng, có những khi nhập thân vào nhân vật
- Ngôn ngữ giản dị, hầu như không có từ Hán Việt nhưng rất tinh tế
- Bút pháp tả cảnh ngụ tình
- Thi liệu cổ, điển cố văn học hầu như không xuất hiện, hình ảnh thơ chân thực, cụ thể, sinh động
*Đánh giá
Khẳng định được những đóng góp của Nguyễn Du với thi ca dân tộc
d. Chính tả, từ ngữ, ngữ pháp
Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt.
e. Sáng tạo: Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ, có lí luận văn học, có mở rộng so sánh..
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 6:
Nêu tác dụng của biện pháp tu từ nhân hóa trong câu thơ Ngơ ngác hoa duyên còn núp lá.
Bộ 15 đề thi cuối kì 1 Ngữ Văn lớp 11 Kết nối tri thức có đáp án - Đề 1
Bộ 15 đề thi cuối kì 1 Ngữ Văn lớp 11 Kết nối tri thức có đáp án - Đề 5
Bộ 10 đề thi cuối kì 2 Ngữ Văn lớp 11 Kết nối tri thức có đáp án - Đề 1
Bộ 15 đề thi cuối kì 1 Ngữ Văn lớp 11 Cánh diều có đáp án - Đề 1
Bộ 15 đề thi cuối kì 1 Ngữ Văn lớp 11 Kết nối tri thức có đáp án - Đề 6
Bộ 15 đề thi giữa kì 1 Ngữ Văn lớp 11 Cánh diều có đáp án - Đề 3
Đề thi giữa kì 1 lớp 11 môn Ngữ Văn có đáp án (Đề 1)
Bộ 15 đề thi cuối kì 1 Ngữ Văn lớp 11 Kết nối tri thức có đáp án - Đề 2
về câu hỏi!