Câu hỏi:
10/12/2024 83
Sở kiến hành Nguyễn Du Hữu phụ huề tam nhi |
Những điều trông thấy Nguyễn Du Có người đàn bà dắt ba đứa con |
Dòng nào cung cấp thông tin cơ bản về bài thơ Những điều trông thấy?
Sách mới 2k7: Tổng ôn Toán, Lí, Hóa, Văn, Sử, Địa…. kỳ thi tốt nghiệp THPT Quốc gia 2025, đánh giá năng lực (chỉ từ 110k).
Quảng cáo
Trả lời:
B. Bài thơ rút trong Bắc hành tạp lục, thể “hành”, ngũ ngôn trường thiên.
Câu hỏi cùng đoạn
Câu 2:
Đối tượng trữ tình chính của bài thơ là:
Lời giải của GV VietJack
C. Người mẹ và đàn con hành khất
Câu 3:
Cảm xúc/ cảm hứng bao trùm bài thơ là gì?
Lời giải của GV VietJack
A. Đồng cảm, xót thương
Câu 4:
Những chi tiết nào không gợi cảnh ngộ khốn khổ của mẹ con người ăn mày?
Lời giải của GV VietJack
D. Làng khác mùa màng tốt hơn
Câu 5:
Những từ ngữ nào diễn tả lòng thương cảm của nhà thơ?
Lời giải của GV VietJack
B. Không biết lòng mẹ đau/ Lòng mẹ đau ra sao?
Câu 6:
Dòng thơ nào diễn tả nỗi hy sinh (vì con) của người mẹ?
Lời giải của GV VietJack
A. Mẹ chết không thương tiếc
Câu 7:
Bốn câu thơ sau diễn tả điều gì?
Trong lòng đau xót lạ thường
Mặt trời vì thế phải vàng úa
Gió lạnh bỗng ào tới
Người đi đường cũng đau đớn làm
Lời giải của GV VietJack
C. Lòng người và đất trời cùng đau xót trước cảnh đời bất hạnh
Câu 8:
Từ những điều trông thấy, tác giả mong muốn điều gì?
Lời giải của GV VietJack
C. Nhà vua biết sự phi lí ở đời (kẻ nghèo, người dư thừa)
Câu 9:
Xác định những câu/ đoạn thơ chứa nghệ thuật đối lập và phân tích hiệu quả của chúng trong việc phản ánh hiện thực và thể hiện cảm xúc.
Lời giải của GV VietJack
Những câu/ đoạn thơ chứa nghệ thuật đối lập
- Nước mắt chảy ròng ròng trên áo >< Lũ con vẫn vui cười
- Qua trưa rồi chưa được ăn/ Áo quần sao mà rách rưới quá >< Gân hươu cùng vây cá/ Đầy bàn thịt heo, thịt dê/ Quan lớn không thèm đụng đũa/ Đám theo hầu chỉ nếm qua.
- Một người làm hết sức/ Không đủ nuôi bốn miệng ăn >< Vứt bỏ không luyến tiếc/ Chó hàng xóm cũng ngán món ăn ngon.
* Hiệu quả: Phản ánh hiện thực và thể hiện cảm xúc:
- Phản ánh hiện thực đối lập, ngang trái, bất công
- Thể hiện cảm xúc: niềm thương cảm, nỗi phẫn uất trước bất công,…
Câu 10:
Anh/chị thích khổ thơ/ dòng thơ/ hình ảnh thơ nào nhất? Chúng mang tới cho anh/chị cảm xúc, nhận thức mới mẻ hay làm sâu sắc hơn cảm xúc, nhận thức đã có?
Lời giải của GV VietJack
- HS tự trả lời theo quan điểm cá nhân
- Tham khảo gợi ý: chọn khổ thơ/ dòng thơ/ hình ảnh thơ độc đáo về hình thức, giàu cảm xúc (thể hiện cảnh ngộ thương tâm của mẹ con người ăn mày; nỗi lòng thương con của người mẹ; cảnh dư thừa phù phiếm của bọn quan lại… nỗi thương cảm của nhà thơ/ Giá trị nhân đạo…) mà em hiểu sâu sắc.
- Từ đó xác định nội dung, cảm xúc, nhận thức (mới mẻ/ được cảm nhận sâu sắc hơn).
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 1:
Anh/ chị hãy viết bài văn phân tích văn bản Sở kiến hành của Nguyễn Du.
Câu 4:
Những chi tiết nào không gợi cảnh ngộ khốn khổ của mẹ con người ăn mày?
Bộ 15 đề thi cuối kì 1 Ngữ Văn lớp 11 Kết nối tri thức có đáp án - Đề 1
Bộ 10 đề thi cuối kì 2 Ngữ Văn lớp 11 Kết nối tri thức có đáp án - Đề 1
Bộ 15 đề thi cuối kì 1 Ngữ Văn lớp 11 Kết nối tri thức có đáp án - Đề 6
Bộ 10 đề thi cuối kì 2 Ngữ Văn lớp 11 Kết nối tri thức có đáp án - Đề 3
Bộ 15 đề thi cuối kì 1 Ngữ Văn lớp 11 Kết nối tri thức có đáp án - Đề 5
Đề thi giữa kì 1 lớp 11 môn Ngữ Văn có đáp án (Đề 1)
Bộ 15 đề thi giữa kì 1 Ngữ Văn lớp 11 Cánh diều có đáp án - Đề 8
Bộ 15 đề thi giữa kì 1 Ngữ Văn lớp 11 Cánh diều có đáp án - Đề 7
về câu hỏi!