Điền vào chỗ trống để hoàn thiện nội dung chính của bài đọc.

Cuộc thi “Đóa hoa đồng thoại” dành riêng một hạng mục cho ......................... tiểu học nhằm khuyến khích và phát hiện tài năng sáng tác ......................... của các em nhỏ.

A. Khuyến khích và phát hiện tài năng sáng tác truyện đồng thoại của các em nhỏ.

B. Tạo ra một cuộc thi đấu công bằng dành cho các em học sinh vẽ tranh chuyên nghiệp.

C. Lựa chọn ra những tác phẩm xuất sắc để in ấn, phát hành sách phục vụ cho việc kinh doanh.

D. Tìm ra chủ nhân của chiếc cúp “Đóa hoa đồng thoại”.

A. Học sinh các trường trung học cơ sở trên toàn quốc.

B. Học sinh các trường tiểu học trên toàn quốc.

C. Học sinh các trường tiểu học ở miền núi.

D. Học sinh nghèo, vượt khó.

A. Các tác phẩm đoạt giải được dịch sang tiếng Nhật, biên tập, vẽ minh họa, in ấn và phát hành rộng rãi.

B. Toàn bộ lợi nhuận từ việc bán sách được trao tặng cho các quỹ khuyến học, khuyến đọc của Việt Nam.

C. Thí sinh đoạt giải Đặc biệt được tham gia lễ trao giải tại Nhật Bản và được khắc tên trên cúp “Đóa hoa đồng thoại”.

D. Cuộc thi sẽ kết nối trái tim của người dân Nhật Bản và Việt Nam

A. Dịch sang tiếng Nhật, biên tập, vẽ minh họa, in ấn và phát hành rộng rãi dưới dạng tuyển tập song ngữ Việt – Nhật.

B. Tham gia lễ trao giải tại Nhật Bản và được khắc tên trên cúp “Đóa hoa đồng thoại”.

C. Trao tặng cho các hội khuyến học, khuyến đọc của Việt Nam.

A. Ban Tổ chức rất đề cao các tác phẩm đoạt giải.

B. Cuộc thi sáng tác truyện “Đóa hoa đồng thoại” nhận được sự tham gia đông đảo.

C. Ban Tổ chức nhận được rất nhiều các tác phẩm được đánh giá cao.

D. Ban Tổ chức khuyến khích mọi người tham gia cuộc thi “Đóa hoa hồng thoại”.

A. Việt Nam.

B. Trung Quốc.

C. Nhật Bản.

D. Nga.