trang 45 Sách bài tập Sinh học 12:

Nối cơ chế hình thành loài với (các) ví dụ cho phù hợp.

Cơ chế hình thành loài		Ví dụ
(a) Hình thành loài cùng khu		(1) Một quần thể ban đầu bị ngăn cách bởi rào cản địa lí và chia tách thành hai quần thể có cấu trúc di truyền khác nhau.
(b) Hình thành loài khác khu		(2) Quần thể cóc bụng lửa và quần thể cóc bụng vàng trở thành hai loài khác nhau khi mỗi quần thể sống ở hai phía của vùng lai - nơi có sự khác biệt về cấu trúc di truyền của hai nhóm này.
(c) Hình thành loài liền khu		(3) Một nhóm nhỏ các cá thể từ đất liền di cư và hình thành một quần thể mới ở đảo với sinh cảnh khác biệt, từ đó tạo ra loài mới.
		(4) Một quần thể gồm các cá thể côn trùng cách li sinh sản với các cá thể của quần thể ban đầu trong một khu rừng.

 

A. Dòng gene.

B. Phiêu bạt di truyền.

C. Chọn lọc tự nhiên.

D. Đột biến.

A. Mỗi sinh vật có xu hướng sinh ra nhiều con hơn so với số lượng cần thay thế cho thế hệ trước.

B. Các cá thể trong quần thể mang đặc điểm chung của loài nhưng luôn khác nhau ở một số đặc điểm.

C. Trong số các biến dị cá thể được hình thành, một số biến dị được di truyền cho thế hệ con.

D. Các cá thể trong cùng quần thề và điều kiện sống như nhau có khả năng sống sót và sinh sản là như nhau.

A. sự hình thành loài cùng khu.

B. sự hình thành loài khác khu.

C. sự giao phối không ngẫu nhiên.

D. sự hình thành loài liền khu.

A. các loại thuốc triazine trên thị trường ngày càng kém chất lượng.

B. chọn lọc tự nhiên làm cho cỏ dại đột biến, tạo ra loài cỏ dại mới kháng triazine.

C. cỏ dại kháng triazine có quá trình trao đổi chất, quang hợp kém hiệu quả hơn.

D. cỏ dại kháng triazine có nhiều khả năng sóng sót và sinh sản hơn.

A. Làm tăng tần số đột biến ở các cá thể ít có khả năng di chuyển.

B. Giảm khả năng thích nghi của các cá thể trong quần thể nhận.

C. Loại bỏ một allele nào đó ra khỏi quần thể.

D. Giảm sự khác biệt di truyền giữa các quần thể.

A. 1d, 2e, 3b, 4c, 5a.

B. 1e, 2d, 3b, 4a, 5c.

C. 1d, 2e, 3c, 4a, 5b.

D. 1d, 2e, 3b, 4a, 5c.