trang 48 Sách bài tập Sinh học 12:

Dưới đây là trình tự amino acid của ba đoạn protein FOXP2 của 5 loài. Những phân đoạn này chứa tất cả sự khác biệt về amino acid giữa protein FOXP2 của các loài này.

Tinh tinh PKSSD ... TSSTT ... NARRD

Chuột PKSSE ... TSSTT ... NARRD

Khỉ đột PKSSD ... TSSTT ... NARRD

Người PKSSD ... TSSNT ... SARRD

Khỉ rhesus PKSSD ... TSSTT ... NARRD

a)

- Khoanh vào tên của loài có trình tự amino acid giống nhau đối với protein FOXP2.

- Trong trình tự amino acid của chuột, hãy khoanh vào amino acid khác với trình tự amino acid của tinh tinh, khỉ đột và khỉ rhesus, đóng khung amino acid khác với trình tự amino acid của người.

- Trong trình tự amino acid của người, hãy gạch dưới amino acid khác với trình tự amino acid của tinh tinh, khỉ đột và khỉ rhesus.

b) Có bao nhiêu sự khác biệt về trình tự amino acid giữa chuột và tinh tinh, khỉ đột, khỉ rhesus và giữa con người với tinh tinh, khỉ đột và khỉ rhesus?

A. Dòng gene.

B. Phiêu bạt di truyền.

C. Chọn lọc tự nhiên.

D. Đột biến.

A. Mỗi sinh vật có xu hướng sinh ra nhiều con hơn so với số lượng cần thay thế cho thế hệ trước.

B. Các cá thể trong quần thể mang đặc điểm chung của loài nhưng luôn khác nhau ở một số đặc điểm.

C. Trong số các biến dị cá thể được hình thành, một số biến dị được di truyền cho thế hệ con.

D. Các cá thể trong cùng quần thề và điều kiện sống như nhau có khả năng sống sót và sinh sản là như nhau.

A. sự hình thành loài cùng khu.

B. sự hình thành loài khác khu.

C. sự giao phối không ngẫu nhiên.

D. sự hình thành loài liền khu.

A. các loại thuốc triazine trên thị trường ngày càng kém chất lượng.

B. chọn lọc tự nhiên làm cho cỏ dại đột biến, tạo ra loài cỏ dại mới kháng triazine.

C. cỏ dại kháng triazine có quá trình trao đổi chất, quang hợp kém hiệu quả hơn.

D. cỏ dại kháng triazine có nhiều khả năng sóng sót và sinh sản hơn.

A. Làm tăng tần số đột biến ở các cá thể ít có khả năng di chuyển.

B. Giảm khả năng thích nghi của các cá thể trong quần thể nhận.

C. Loại bỏ một allele nào đó ra khỏi quần thể.

D. Giảm sự khác biệt di truyền giữa các quần thể.

A. 1d, 2e, 3b, 4c, 5a.

B. 1e, 2d, 3b, 4a, 5c.

C. 1d, 2e, 3c, 4a, 5b.

D. 1d, 2e, 3b, 4a, 5c.