Câu hỏi:

20/12/2024 77

trang 49 Sách bài tập Sinh học 12:

Kháng sinh là chất có tác dụng tiêu diệt vi khuẩn hoặc ức chế khả năng gây bệnh của vi khuẩn. Khi mới được đưa vào sử dụng điều trị bệnh do vi khuẩn, kháng sinh có hiệu quả cao do vi khuẩn ban đầu hầu như bị kháng sinh tiêu diệt (chủng mẫn cảm kháng sinh). Sau đó, các chủng vi khuẩn kháng kháng sinh đã hình thành và trở nên phổ biến. Các nhân tố tiến hóa sau đây có thể đóng góp vào quá trình tiến hóa hình thành tính kháng kháng sinh ở vi khuẩn như thế nào?

a) Đột biến.

b) Dòng gene.

c) Chọn lọc tự nhiên.

Sách mới 2k7: Tổng ôn Toán, Lí, Hóa, Văn, Sử, Địa... kỳ thi tốt nghiệp THPT Quốc gia 2025, đánh giá năng lực (chỉ từ 70k).

Tổng ôn Toán-lý hóa Văn-sử-đia Tiếng anh & các môn khác

Quảng cáo

Trả lời:

verified
Giải bởi Vietjack

Lời giải:

a) Đột biến là nhân tố tiến hóa cơ sở. Đột biến làm phát sinh alelle quy định tính kháng kháng sinh từ allele kiểu dại mẫn cảm kháng sinh → Thay đổi kiểu hình của vi khuẩn trong điều kiện môi trường có kháng sinh. Đây là biến dị di truyền.

b) Dòng gene là nhân tố phát tán allele từ quần thể này đến quần thể khác, làm thay đổi tần số allele của quần thể. Vi khuẩn gây bệnh ở vật chủ, khi vật chủ di chuyển (di cư), allele kháng kháng sinh có thể được phát tán sang các quần thể khác và làm lan truyền tính kháng kháng sinh ở các quần thể vi khuẩn.

c) Chọn lọc tự nhiên là nhân tố dẫn đến sự phân hóa khả năng sống sót của vi khuẩn. Trong điều kiện môi trường có kháng sinh, đột biến kháng kháng sinh là có lợi, allele mẫn cảm là có hại → Chọn lọc tự nhiên làm tăng tần số allele kháng kháng sinh, giảm dần tần số allele mẫn cảm → Hình thành tính kháng kháng sinh phổ biến ở vi khuẩn.

CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ

Câu 1:

trang 46 Sách bài tập Sinh học 12:

Hai quần thể là hậu duệ từ một loài chim tổ tiên. Sau một thời gian dài cách li nhau ở hai khu phân bố, các quần thể này trở về sống ở cùng một khu phân bố. Giả sử dưới đây là những khác biệt giữa hai quần thể, các yếu tố nào chắc chắn gây ra sự cách li sinh sản giữa hai quần thể này?

Xem đáp án » 20/12/2024 1,016

Câu 2:

trang 42 Sách bài tập Sinh học 12:

Những nhận định sau đây là đúng hay sai?

a) Phiêu bạt di truyền là sự thay đổi tần số allele của quần thể do các yếu tố ngẫu nhiên.

b) Phiêu bạt di truyền có khả năng dẫn đến sự biến mất hoặc cố định một allele nào đó qua thời gian dài.

c) Phiêu bạt di truyền tác động mạnh đến các quần thể có kích thước nhỏ.

d) Phiêu bạt di truyền là nhân tố làm tăng mức biến dị di truyền trong quần thể.

Xem đáp án » 20/12/2024 972

Câu 3:

trang 40 Sách bài tập Sinh học 12:

Nội dung nào sau đây không phải là kết quả các quan sát trong tự nhiên của Darwin?

Xem đáp án » 20/12/2024 924

Câu 4:

trang 43 Sách bài tập Sinh học 12:

Trong các trường hợp sau đây, trường hợp nào là ví dụ của phiêu bạt di truyền?

Xem đáp án » 20/12/2024 816

Câu 5:

trang 44 Sách bài tập Sinh học 12:

Điều gì sau đây là hệ quả của dòng gene xảy ra đối với các quần thể tự nhiên?

Xem đáp án » 20/12/2024 735

Câu 6:

trang 41 Sách bài tập Sinh học 12:

Quan sát sự phân li tính trạng hình thành các giống cải từ cải dại trong hình 5.3 và nối các hướng chọn lọc với từng giống cải cho phù hợp.

Xem đáp án » 20/12/2024 682

Câu 7:

trang 41 Sách bài tập Sinh học 12:

Một người nông dân sử dụng thuốc diệt cỏ triazine để diệt cỏ dại trên cánh đồng. Trong những năm đầu, triazine hoạt động tốt và gần như tất cả các loài cỏ đều chết; nhưng sau vài năm, người nông dân thấy ngày càng có nhiều cỏ dại hơn. Giải thích hợp lí cho việc ngày càng có nhiều loài cỏ dại phát triển lại là

Xem đáp án » 20/12/2024 680

Bình luận


Bình luận