III. Vận dụng

Sau khi lập dàn ý cho bài văn thuật lại một sự việc, bài học em rút ra được là gì?

A. Kể lần lượt các hoạt động tham gia theo trình tự.

B. Mỗi hoạt động tham gia cần nêu cụ thể địa điểm, thời gian tham gia.

C. Nêu kết quả của hoạt động tham gia.

D. A, B đều đúng.

A. Sau đó.

B. Đầu tiên.

C. Mai kia.

D. Tiếp theo.

A. Nêu tên bài viết.

B. Giới thiệu sự việc được chứng kiến hoặc tham gia.

C. Trình bày nội dung sự việc.

D. Trình bày cảm xúc của bản thân về sự việc.

A. Kể lại hoạt động trải nghiệm.

B. Nêu tên các hoạt động đã tham gia.

C. Chia sẻ suy nghĩ và cảm xúc về hoạt động trải nghiệm.

D. Không có ý nào đúng.

A. Nghỉ hè năm ngoái, trường em đã tổ chức một buổi tham quan Văn miếu Quốc Tử Giám cho học sinh để chúng em có thể hiểu rõ hơn về lịch sử.

B. Em không tham quan các hoạt động ngoại khóa do trường tổ chứ vậy nên em không đi trải nghiệm với trường.

C. Em đã từng tham gia Lễ hội làng khi về quê chơi, đó cũng là một trải nghiệm đáng nhớ của em.

D. Cả hai câu A và C.

A. Chúng em đi viếng lăng Bác vào mùa hè năm 2022.

B. Em thấy hoạt động đốt lửa trại rất vui.

C. Đầu tiên chúng em đi tham quan vịnh Hạ Long, sau đó chúng em ghé vào công viên Hạ Long chơi.

D. Không có câu nào.