Câu hỏi:
18/01/2025 2,663
I. ĐỌC HIỂU (4,0 điểm)
Đọc văn bản sau:
CÁI CHÚC THƯ CỦA NGƯỜI CÒN SỐNG
Cụ Hồng lúc ấy đã nhắm nghiền hai mắt lại. Trên cái sập gụ khảm mà giữa là cái khay đèn, cụ nằm một bên, thằng xe một bên, cụ bà thì ngồi phía dưới chân. Thằng xe lúc ấy đã rửa sạch hai cái chân ngựa người để gánh vác cái trách nhiệm nặng nề của người bồi tiêm thuốc phiện.
Cụ bà nói:
– Ông ạ, tuy vậy tôi cũng cứ cho mời cụ lang.
Cụ Hồng lại nhăn mặt lần thứ mười mà khẽ gắt cũng lần thứ mười rằng:
Biết rồi! Biết rồi! Khổ lắm! Nói mãi!
Đã hiểu cái tính ấy, cụ bà cứ thản nhiên nói tiếp:
– Ấy thế rồi... ta cứ lo toan trước việc ma chay đi mà thôi.
Biết rồi! Khổ lắm! Nói mãi!
– Tôi thì tôi nghĩ nên theo cả lối cổ và lối mới, nghĩa là cứ minh tinh, nhà táng, kèn tầu, kiệu bát cống, và rõ nhiều câu đối. Nếu chúng nó muốn thì chúng nó cứ đi thuê kèn bú rích Tây đi càng hay. Nhưng mà không thể vì cái thích của chúng mà bỏ cái thích của chúng ta được.
– Biết rồi! Khổ lắm... Nói mãi!
Đến đây thì cụ bà không nói gì nữa, ngồi trầm ngâm nghĩ ngợi, làm cho cụ ông phải hỏi ngay:
– Thì sao nữa, hở bà?
Thằng xe đã quen những cái ấy lắm nên cũng không lấy gì làm buồn cười nữa. Cụ bà lải nhải kể lể những mớ lễ nghi phức tạp nó làm cho một gia đình thành ra muốn pha trò, mỗi khi gia đình ấy sắp được hân hạnh là tang gia.
Cách cái lệ bộ, ở phòng khách bên ngoài, lúc ấy khách khứa đông lắm. Ngoài số những người họ hàng lại có bạn hữu của vợ chồng Văn Minh. Người nào cũng đã lên gác chỗ có giường cụ cố tổ, vén màn nhìn vào rồi rón rén lui ra chạy ù xuống nhà dưới, cho thế là xong cái bổn phận đi thăm một người ốm nặng. Họ xúm nhau lại uống nước, hút thuốc, chuyện trò vui vẻ lắm, vì bệnh nhân mà chết thì thực là đáng mừng cho họ. Do thế, người ta bàn soạn y như trong nhà đã có người chết rồi, chứ không phải chỉ có người ốm.
Ông Typn đã được mời ngay đến để nghĩ cách chế tạo một vài kiểu quần áo tang tối tân. Ông nhà báo đã được sự chủ khẩn khoản yêu cầu viết bài cáo phó, bài tường thuật, và sửa soạn chụp ảnh đăng báo.
Văn Minh vợ mơ màng một cách sung sướng rằng chỉ nay mai là sẽ được ăn vận toàn trắng, một điều bà vẫn ao ước bấy lâu nay. Văn Minh chồng ngồi hút thuốc lá Ăng-lê, cũng mơ màng đến phần tài sản mà ông ta sẽ được hưởng, nếu ông nội ông ta chết.
Đã hơn một năm nay, ông cụ già cay nghiệt đã đến tìm một ông chương lí văn khế để giao hẹn với pháp luật rằng mình có chết thì phần lợi tức của mấy chục nóc nhà mới được đem ra cho con cháu chia nhau... Ông cụ già không biết rằng nếu cái chết của mình lại có lợi cho con cháu đến như thế thì con cháu không khi nào lại muốn cụ cứ sống như thế mãi, dù là một ngày, dù là một giờ. Xưa kia, cụ đã tay trắng làm nên giàu, âu cũng là sinh ư nghệ, tử ư nghệ, hoặc là một cách chết vì nghĩa vụ!
(Trích Số đỏ, Vũ Trọng Phụng, NXB Văn học, 2016, tr.75-77)
Xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn trích.
I. ĐỌC HIỂU (4,0 điểm)
Đọc văn bản sau:
CÁI CHÚC THƯ CỦA NGƯỜI CÒN SỐNG
Cụ Hồng lúc ấy đã nhắm nghiền hai mắt lại. Trên cái sập gụ khảm mà giữa là cái khay đèn, cụ nằm một bên, thằng xe một bên, cụ bà thì ngồi phía dưới chân. Thằng xe lúc ấy đã rửa sạch hai cái chân ngựa người để gánh vác cái trách nhiệm nặng nề của người bồi tiêm thuốc phiện.
Cụ bà nói:
– Ông ạ, tuy vậy tôi cũng cứ cho mời cụ lang.
Cụ Hồng lại nhăn mặt lần thứ mười mà khẽ gắt cũng lần thứ mười rằng:
Biết rồi! Biết rồi! Khổ lắm! Nói mãi!
Đã hiểu cái tính ấy, cụ bà cứ thản nhiên nói tiếp:
– Ấy thế rồi... ta cứ lo toan trước việc ma chay đi mà thôi.
Biết rồi! Khổ lắm! Nói mãi!
– Tôi thì tôi nghĩ nên theo cả lối cổ và lối mới, nghĩa là cứ minh tinh, nhà táng, kèn tầu, kiệu bát cống, và rõ nhiều câu đối. Nếu chúng nó muốn thì chúng nó cứ đi thuê kèn bú rích Tây đi càng hay. Nhưng mà không thể vì cái thích của chúng mà bỏ cái thích của chúng ta được.
– Biết rồi! Khổ lắm... Nói mãi!
Đến đây thì cụ bà không nói gì nữa, ngồi trầm ngâm nghĩ ngợi, làm cho cụ ông phải hỏi ngay:
– Thì sao nữa, hở bà?
Thằng xe đã quen những cái ấy lắm nên cũng không lấy gì làm buồn cười nữa. Cụ bà lải nhải kể lể những mớ lễ nghi phức tạp nó làm cho một gia đình thành ra muốn pha trò, mỗi khi gia đình ấy sắp được hân hạnh là tang gia.
Cách cái lệ bộ, ở phòng khách bên ngoài, lúc ấy khách khứa đông lắm. Ngoài số những người họ hàng lại có bạn hữu của vợ chồng Văn Minh. Người nào cũng đã lên gác chỗ có giường cụ cố tổ, vén màn nhìn vào rồi rón rén lui ra chạy ù xuống nhà dưới, cho thế là xong cái bổn phận đi thăm một người ốm nặng. Họ xúm nhau lại uống nước, hút thuốc, chuyện trò vui vẻ lắm, vì bệnh nhân mà chết thì thực là đáng mừng cho họ. Do thế, người ta bàn soạn y như trong nhà đã có người chết rồi, chứ không phải chỉ có người ốm.
Ông Typn đã được mời ngay đến để nghĩ cách chế tạo một vài kiểu quần áo tang tối tân. Ông nhà báo đã được sự chủ khẩn khoản yêu cầu viết bài cáo phó, bài tường thuật, và sửa soạn chụp ảnh đăng báo.
Văn Minh vợ mơ màng một cách sung sướng rằng chỉ nay mai là sẽ được ăn vận toàn trắng, một điều bà vẫn ao ước bấy lâu nay. Văn Minh chồng ngồi hút thuốc lá Ăng-lê, cũng mơ màng đến phần tài sản mà ông ta sẽ được hưởng, nếu ông nội ông ta chết.
Đã hơn một năm nay, ông cụ già cay nghiệt đã đến tìm một ông chương lí văn khế để giao hẹn với pháp luật rằng mình có chết thì phần lợi tức của mấy chục nóc nhà mới được đem ra cho con cháu chia nhau... Ông cụ già không biết rằng nếu cái chết của mình lại có lợi cho con cháu đến như thế thì con cháu không khi nào lại muốn cụ cứ sống như thế mãi, dù là một ngày, dù là một giờ. Xưa kia, cụ đã tay trắng làm nên giàu, âu cũng là sinh ư nghệ, tử ư nghệ, hoặc là một cách chết vì nghĩa vụ!
(Trích Số đỏ, Vũ Trọng Phụng, NXB Văn học, 2016, tr.75-77)
Xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn trích.
Quảng cáo
Trả lời:
Giải bởi Vietjack
Phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn trích: Tự sự.
Câu hỏi cùng đoạn
Câu 2:
Theo đoạn trích, vợ chồng Văn Minh mơ màng điều gì khi nghĩ nếu ông nội của mình chết?
Theo đoạn trích, vợ chồng Văn Minh mơ màng điều gì khi nghĩ nếu ông nội của mình chết?
Lời giải của GV VietJack
Khi nghĩ nếu ông nội mình chết, vợ chồng Văn Minh mơ màng đến những điều sau:
+ Văn Minh vợ: Sẽ được ăn vận toàn trắng, một điều bà vẫn ao ước bấy lâu nay.
+ Văn Minh chồng: Phần tài sản mà ông ta sẽ được hưởng.Câu 3:
Nêu hiệu quả của nghệ thuật xây dựng các bức chân dung trào phúng trong đoạn trích.
Nêu hiệu quả của nghệ thuật xây dựng các bức chân dung trào phúng trong đoạn trích.
Lời giải của GV VietJack
– Các bức chân dung trào phúng được Vũ Trọng Phụng làm nổi bật qua những hành động, lời nói, tư thế, suy nghĩ, thái độ, mối tương quan bất thường; qua giọng điệu bông đùa, giễu nhại, dửng dưng: Cụ Hồng với tư thế nhắm nghiền hai mắt, động thái nhăn mặt lần thứ mười mà khẽ gắt, với những câu nói “Biết rồi! Biết rồi! Khổ lắm! Nói mãi!”, cụ bà với sự thản nhiên, lải nhải kể lể; họ hàng, khách khứa, bạn hữu đến thăm người ốm vén màn nhìn vào rồi rón rén lui ra chạy ù xuống nhà dưới, uống nước, hút thuốc, chuyện trò vui vẻ lắm; ông Typn với những kế hoạch cho đám ma; vợ chồng Văn Minh với những tưởng tượng về niềm hạnh phúc của mình, khi ông nội mất...
– Hiệu quả của nghệ thuật xây dựng các bức chân dung trào phúng trong đoạn trích:
+ Làm nổi bật sự xuống cấp nghiêm trọng về đạo đức của xã hội thượng lưu, trưởng giả đương thời.
+ Mang lại tiếng cười thú vị, ẩn chứa tiếng nói châm biếm, phê phán cái xã hội thượng lưu, trưởng giả đương thời háo danh, háo lợi, lố bịch,...
+ Thể hiện tài năng, phong cách độc đáo của Vũ Trọng Phụng.
+ Tạo sự hấp dẫn, lôi cuốn, thú vị nơi người tiếp nhận.Câu 4:
Nêu nhận xét của anh/ chị về lời của cụ Hồng trong đoạn trích.
Nêu nhận xét của anh/ chị về lời của cụ Hồng trong đoạn trích.
Lời giải của GV VietJack
– Chỉ ra những lời của cụ Hồng trong đoạn trích: Biết rồi! Biết rồi! Khổ lắm! Nói mãi!; Thì sao nữa, hở bà?
– Nhận xét về những lời của cụ Hồng:
+ Những lời lặp lại, vô nghĩa lí, khác thường,...
+ Những lời ấy thể hiện cụ Hồng là người thích thể hiện mình, gây sự chú ý đến người khác, tỏ ra mình thông hiểu mọi chuyện (biết rồi), than phiền về những điều cụ bà nói (khổ lắm, nói mãi) nhưng cuối cùng lại hỏi Thì sao nữa, hở bà?...
+ Những lời của cụ Hồng tạo nên sự thú vị, hấp dẫn nơi người đọc.
+ Những lời của cụ Hồng thể hiện tài năng của Vũ Trọng Phụng trong việc cá tính hoá nhân vật từ bình diện ngôn ngữ nhân vật, tạo tiếng cười châm biếm, mỉa mai,...Câu 5:
Qua đoạn trích, Vũ Trọng Phụng đã gửi đến người đọc thông điệp gì? Theo anh/ chị, thông điệp ấy có ý nghĩa như thế nào trong bối cảnh xã hội hiện nay?
Qua đoạn trích, Vũ Trọng Phụng đã gửi đến người đọc thông điệp gì? Theo anh/ chị, thông điệp ấy có ý nghĩa như thế nào trong bối cảnh xã hội hiện nay?
Lời giải của GV VietJack
– Vũ Trọng Phụng đã gửi đến thông điệp: Không nên sống hám danh, hám lợi, thoả mãn nhu cầu cá nhân mà trở nên kệch cỡm, bất chấp nhân tính, tình người.
– Ý nghĩa của thông điệp ấy trong bối cảnh xã hội hiện nay:
+ Thông điệp mà Vũ Trọng Phụng mang tới vẫn còn nguyên giá trị trong cuộc sống hiện nay. Bởi cuộc sống hiện đại vẫn còn đâu đây những con người sống thiếu tình nghĩa, không từ tình người, tình thân để đạt được mục đích cá nhân của mình; vẫn còn đâu đây những con người thích khoe mẽ, thể hiện,...
+ Thông điệp mà Vũ Trọng Phụng mang tới như một bài học về nhận thức và hành động, định hướng lối sống của một số người trong xã hội hiện nay.Hot: 500+ Đề thi thử tốt nghiệp THPT các môn, ĐGNL các trường ĐH... file word có đáp án (2025). Tải ngay
Sách thầy cô Vietjack biên soạn:
- Tổng ôn Ngữ văn 12 Form (2025) ( 36.000₫ )
- 30 Bộ đề, Tổng ôn, sổ tay NLXH, sổ tay trọng tâm môn Ngữ Văn (có đáp án chi tiết) ( 60.000₫ )
- Tổng ôn lớp 12 môn Toán, Lí, Hóa, Văn, Anh, Sinh Sử, Địa, KTPL (Form 2025) ( 36.000₫ )
- Bộ đề thi tốt nghiệp 2025 các môn Toán, Lí, Hóa, Văn, Anh, Sinh, Sử, Địa, KTPL (có đáp án chi tiết) ( 36.000₫ )
Bình luận
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Lời giải
|
a. Xác định được yêu cầu của kiểu bài: Nghị luận xã hội. |
0,25 |
|
b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: Vai trò của văn học trong việc góp phần phát triển thị hiếu thẩm mĩ của giới trẻ. |
0,5 |
|
c. Đề xuất được hệ thống ý phù hợp để làm rõ vấn đề nghị luận: − Xác định được ý chính của bài viết. − Sắp xếp được các ý hợp lí theo bố cục ba phần của bài văn nghị luận. − Dưới đây là một số gợi ý về nội dung: * Mở bài: Dẫn dắt, giới thiệu vấn đề nghị luận: Thơ hay như người con gái đẹp, ở góc nhìn nào người ta cũng có thể phát hiện ra những vẻ đẹp riêng (Khuyết danh). Cái đẹp mà văn học mang lại không chỉ dừng ở bậc phát hiện mà nó còn nâng lên tầm cao hơn ở sự tác động, biến đổi nơi người tiếp nhận. Đó chính là trọng tâm vấn đề vai trò của văn học trong việc góp phần phát triển thị hiếu thẩm mĩ của giới trẻ. * Thân bài: Có thể triển khai vấn đề nghị luận như sau: + Giải thích một số khái niệm: • Theo Từ điển tiếng Việt (Hoàng Phê - chủ biên), “văn học” được hiểu là nghệ thuật dùng ngôn ngữ và hình tượng để thể hiện đời sống và xã hội con người. • Theo Từ điển tiếng Việt (Hoàng Phê - chủ biên), “thị hiếu” được hiểu là xu hướng ham thích, ưa chuộng [thường là của một số đông người và trong một thời kì nhất định] về một lối sống, một kiểu nào đó với những thứ sử dụng hoặc thưởng thức hằng ngày; “thẩm mĩ” được hiểu là cảm thụ và hiểu biết về cái đẹp; cái đẹp, khả năng cảm thụ cái đẹp. + Vai trò của văn học trong việc góp phần phát triển thị hiếu thẩm mĩ của giới trẻ: • Văn học góp phần bồi đắp cho giới trẻ niềm hứng khởi khi cảm nhận, hiểu biết về cái đẹp toả ra từ những tác phẩm văn học ở bình diện nội dung, hình thức. Văn học mang đến những giá trị chân - thiện - mĩ. Khi tiếp nhận văn học, giới trẻ sẽ có những khám phá, rung động trước những cái đẹp mà văn học phản ánh − Đó có thể là cái đẹp từ bức tranh thiên nhiên, bức tranh cuộc sống, tình cảm đẹp, lẽ sống đẹp, ứng xử đẹp,... • Văn học bồi đắp cho giới trẻ những năng lực trong việc tiếp nhận, cảm thụ về cái đẹp trong cuộc sống. • Văn học góp phần giúp giới trẻ biết phân biệt đâu là cái xấu với cái đẹp, từ chối cái xấu, say mê với cái đẹp,... để từ đó mang lại những suy nghĩ đẹp, hành động đẹp trong cuộc sống; thoát khỏi cuộc sống tầm thường, dung tục. • Vai trò của văn học trong việc góp phần phát triển thị hiếu thẩm mĩ của giới trẻ ở hiện tại và tương lai: Nhu cầu về cái đẹp là nhu cầu muôn đời, bất tận của con người. Hiện nay và tương lai, tuy khoa học và công nghệ phát triển nhanh, văn hoá nghe nhìn phát triển mạnh nhưng văn học vẫn sẽ luôn giữ một vai trò quan trọng trong việc góp phần phát triển thị hiếu thẩm mĩ của giới trẻ. + Mở rộng, trao đổi với quan điểm trái chiều hoặc ý kiến khác để có cái nhìn toàn diện: • Vai trò của văn học không chỉ góp phần phát triển thị hiếu thẩm mĩ mà còn góp phần phát triển nhận thức, ngôn ngữ, tư duy, tình cảm,... của giới trẻ. • Khi bàn đến vai trò của văn học trong việc góp phần phát triển thị hiếu thẩm mĩ của giới trẻ, nên định hướng theo con đường nghệ thuật vị nhân sinh. * Kết bài: Khẳng định lại quan điểm cá nhân đã trình bày và rút ra bài học cho bản thân: |
1,0 |
|
d. Viết bài văn đảm bảo các yêu cầu sau: − Triển khai được ít nhất hai luận điểm để làm rõ quan điểm, đánh giá của cá nhân. − Lựa chọn các thao tác lập luận, phương thức biểu đạt phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận. − Lập luận chặt chẽ, thuyết phục: lí lẽ xác đáng, bằng chứng tiêu biểu, phù hợp, kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và bằng chứng. |
1,5 |
|
đ. Diễn đạt: Đảm bảo chuẩn chính tả, dùng từ, ngữ pháp tiếng Việt, liên kết văn bản. |
0,25 |
|
e. Sáng tạo: Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ. |
0,5 |
Lời giải
|
a. Xác định được yêu cầu về hình thức, dung lượng của đoạn văn: Xác định đúng yêu cầu về hình thức và dung lượng (khoảng 200 chữ). Thí sinh có thể trình bày đoạn theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng - phân - hợp, móc xích hoặc song hành. |
0,25 |
|
b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: Ý nghĩa biểu tượng của hình ảnh những tấm áo trong đoạn thơ. |
0,25 |
|
c. Đề xuất được hệ thống ý phù hợp để làm rõ vấn đề nghị luận: − HS lựa chọn ý chính cần trình bày. Gợi ý: * Mở đoạn: Giới thiệu vấn đề nghị luận: Hình ảnh thơ là tín hiệu thẩm mĩ đặc thù, mang trong mình ý nghĩa biểu tượng phong phú. Hình ảnh những tấm áo trong đoạn thơ trích từ “Áo” của Lưu Quang Vũ là một dạng tín hiệu thẩm mĩ như thế, chứa đựng những ý nghĩa biểu tượng vừa thân thuộc vừa mới lạ. * Thân đoạn: Có thể triển khai như sau: + Hình ảnh những tấm áo biểu tượng cho tình yêu, sự quan tâm, chăm sóc, hi sinh,... của người mẹ dành cho người con: Mũi chỉ đường kim tay mẹ dịu dàng; Mẹ dành tiền may áo mới cho con. + Hình ảnh những tấm áo biểu tượng cho sự tự ý thức, niềm hạnh phúc, trân quý,... của người con đối với tấm lòng, tâm tình của người mẹ dành cho mình: Những tấm áo xưa con nhớ lắm, Tuổi nhỏ nằm trong áo nhỏ yêu thương. + Hình ảnh những tấm áo biểu tượng cho tình yêu của người mẹ theo suốt hành trình sinh ra, lớn lên của người con. Dù trong bất cứ hoàn cảnh nào, mẹ vẫn luôn dành tình cảm, những điều tốt đẹp nhất cho con. Thời gian, hoàn cảnh có thể thay đổi nhưng tình mẹ thì chẳng bao giờ đổi thay: Con lớn thêm áo cũng lớn thêm/ Mỗi bận mùa đông đi, trời bớt lạnh/ Mưa xuân rơi, hoa cải vàng sắc nắng/ Mẹ dành tiền may áo mới cho con. * Kết đoạn: + Hình ảnh những chiếc áo biểu tượng cho tình mẫu tử thiêng liêng. Nó có sự lay động sâu thẳm đến nhận thức, tình cảm của mỗi người tiếp nhận. + Hình ảnh những chiếc áo là hình ảnh mang ý nghĩa biểu tượng được xây dựng qua biện pháp nghệ thuật điệp, nhân hoá; được miêu tả, cụ thể qua những từ ngữ gần gũi, bình dị. * Sắp xếp được hệ thống ý hợp lí theo đặc điểm bố cục của đoạn văn. |
0,5 |
|
d. Viết đoạn văn đảm bảo các yêu cầu sau: − Lựa chọn các phương thức biểu đạt phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận. − Trình bày rõ quan điểm và hệ thống các ý; cảm xúc chân thành;… |
0,5 |
|
đ. Diễn đạt: Đảm bảo chuẩn chính tả, dùng từ, ngữ pháp tiếng Việt, liên kết câu trong đoạn văn. |
0,25 |
|
e. Sáng tạo: Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ. |
0,25 |
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
🔥 Đề thi HOT:
-
Đề tham khảo tốt nghiệp THPT môn Ngữ văn 2025 có đáp án - Đề 10
-
(2025 mới) Đề ôn thi tốt nghiệp THPT Ngữ văn (Đề số 4)
-
(2025 mới) Đề ôn thi tốt nghiệp THPT Ngữ văn (Đề số 1)
-
(2025 mới) Đề ôn thi tốt nghiệp THPT Ngữ văn (Đề số 14)
-
(2024) Đề minh họa tham khảo BGD môn Văn có đáp án (Đề 28)
-
Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Ngữ Văn Sở GD & ĐT Bắc Giang có đáp án
-
(2025 mới) Đề ôn thi tốt nghiệp THPT môn Văn có đáp án (Đề số 27)
-
(2025 mới) Đề ôn thi tốt nghiệp THPT Ngữ văn (Đề số 19)
Hãy Đăng nhập hoặc Tạo tài khoản để gửi bình luận
-
-
Bình luận