Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi từ 30 đến 35:
Chú chó con vừa mới tập đi, bốn chân vẫn còn loạng choạng, chưa vững vàng. Thế mà chú ta đã nghịch ngợm và dạn dĩ lắm, chỗ nào cũng dám đi vào. Gặp bậc thềm cao, chú ta lăn tròn một vòng, rơi thẳng xuống mặt sân. Bốn cái chân chú nằm xoài ra, đôi mắt ngây thơ ngơ ngác nhìn xung quanh vì vẫn còn chưa bình tĩnh lại sau cú ngã. Nhưng chỉ vài giây thôi, chú lại lắc lắc cái đầu, làm đôi tai nhỏ vẫy vẫy như hai cái lá, rồi hớn hở chạy nhanh về phía trước. Ở đó có một đám lá khô mẹ vừa vun lại, rung rinh như gọi mời chú chó nhỏ đến khám phá.
Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi từ 30 đến 35:
Chú chó con vừa mới tập đi, bốn chân vẫn còn loạng choạng, chưa vững vàng. Thế mà chú ta đã nghịch ngợm và dạn dĩ lắm, chỗ nào cũng dám đi vào. Gặp bậc thềm cao, chú ta lăn tròn một vòng, rơi thẳng xuống mặt sân. Bốn cái chân chú nằm xoài ra, đôi mắt ngây thơ ngơ ngác nhìn xung quanh vì vẫn còn chưa bình tĩnh lại sau cú ngã. Nhưng chỉ vài giây thôi, chú lại lắc lắc cái đầu, làm đôi tai nhỏ vẫy vẫy như hai cái lá, rồi hớn hở chạy nhanh về phía trước. Ở đó có một đám lá khô mẹ vừa vun lại, rung rinh như gọi mời chú chó nhỏ đến khám phá.
Người viết đã dùng từ ngữ nào để nói về chú chó con?
A. Hồn nhiên, ngây thơ.
B. Vững vàng, mạnh mẽ.
C. Tinh nghịch, nhanh nhẹn.
D. Nghịch ngợm, dạn dĩ.
Quảng cáo
Trả lời:

D. Nghịch ngợm, dạn dĩ.
Hướng dẫn giải:
Trong bài có chi tiết: Thế mà chú ta đã nghịch ngợm và dạn dĩ lắm, chỗ nào cũng dám đi vào.
Câu hỏi cùng đoạn
Câu 2:
Câu văn nào vừa dùng phép so sánh vừa dùng phép nhân hóa?
A. Chú chó con vừa mới tập đi, bốn chân vẫn còn loạng choạng, chưa vững vàng.
B. Gặp bậc thềm cao, chú ta lăn tròn một vòng, rơi thẳng xuống mặt sân.
C. Bốn cái chân chú nằm xoài ra, đôi mắt ngây thơ ngơ ngác nhìn xung quanh vì vẫn còn chưa bình tĩnh lại sau cú ngã.
D. Nhưng chỉ vài giây thôi, chú lại lắc lắc cái đầu, làm đôi tai nhỏ vẫy vẫy như hai cái lá, rồi hớn hở chạy nhanh về phía trước.

D. Nhưng chỉ vài giây thôi, chú lại lắc lắc cái đầu, làm đôi tai nhỏ vẫy vẫy như hai cái lá, rồi hớn hở chạy nhanh về phía trước.
Câu 3:
Nội dung chính của đoạn văn trên là gì?
A. Miêu tả hình dáng của con vật.
B. Trình bày tình cảm của người viết dành cho con vật.
C. Kể lại một kỉ niệm với con vật.
D. Miêu tả hành động của con vật.

D. Miêu tả hành động của con vật.
Câu 4:
Câu nào có trạng ngữ chỉ mục đích?
A. Năm ngoái, nhằm tạo điều kiện cho thanh niên vùng sâu vùng xa có việc làm, trung tâm đã giới thiệu họ đến những khu công nghiệp ở Bình Dương.
B. Vì cuộc sống còn nhiều khó khăn, trẻ em vùng cao chưa có đủ điều kiện học tập như các bạn nhỏ ở thành phố.
C. Với bàn tay khéo léo, nhanh nhẹn, anh trai đã đan những chiếc gùi vừa đẹp, vừa chắc chắn.
D. Do môi trường ngày càng ô nhiễm, người dân đã mắc phải những căn bệnh lạ.

A. Năm ngoái, nhằm tạo điều kiện cho thanh niên vùng sâu vùng xa có việc làm, trung tâm đã giới thiệu họ đến những khu công nghiệp ở Bình Dương.
Hướng dẫn giải:
Câu "Năm ngoái, nhằm tạo điều kiện cho thanh niên vùng sâu vùng xa có việc làm, trung tâm đã giới thiệu họ đến những khu công nghiệp ở Bình Dương." có trạng ngữ chỉ mục đích: nhằm tạo điều kiện cho thanh niên vùng sâu vùng xa có việc làm.
Câu 5:
Chọn câu chủ đề cho đoạn văn sau.
Toàn thân chúng được bao phủ bởi lớp lông ngắn và mềm mịn. Bộ lông ấy gồm hai màu chủ đạo là nâu và trắng, phân bổ thành các đốm tròn với kích thước khác nhau trên bề mặt cơ thể. Trong đó, phần lông ở trên lưng có màu đậm nhất.
A. Hươu cao cổ là loài vật có bộ lông khá đặc biệt.
B. Con vật có bộ lông mềm mượt, lộng lẫy.
C. Bộ lông của con vật này rất giống loài hổ.
D. Hươu cao cổ là loài vật động vật đặc biệt.

A. Hươu cao cổ là loài vật có bộ lông khá đặc biệt.
Hướng dẫn giải:
Đoạn văn miêu tả về đặc điểm bộ lông của hươu cao cổ. Đây là điểm đặc biệt so với bộ lông của các con vật khác.
Câu chủ đề phù hợp là "Hươu cao cổ là loài vật có bộ lông khá đặc biệt.".
Câu 6:
Dấu gạch ngang trong trường hợp sau có tác dụng gì?
Các bước để thực hiện buổi thảo luận nhóm:
– Lập nhóm và phân công nhiệm vụ.
– Các thành viên thảo luận.
– Nhóm trưởng tổng hợp ý kiến, cùng các thành viên chọn ra giải pháp phù hợp.
A. Đánh dấu các ý trong một đoạn liệt kê.
B. Đánh dấu phần chú thích trong câu.
C. Đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật.
D. Đánh dấu tên tác phẩm, tài liệu.

A. Đánh dấu các ý trong một đoạn liệt kê.
Hướng dẫn giải:
Có thể thấy, trong phần ngữ liệu trên, dấu gạch ngang đã đánh dấu các ý trong một đoạn liệt kê. Cụ thể là liệt kê các bước cần làm để thực hiện buổi thảo luận nhóm.
Hot: Học hè online Toán, Văn, Anh...lớp 1-12 tại Vietjack với hơn 1 triệu bài tập có đáp án. Học ngay
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 1
A. Thân hoa mỏng manh, màu đỏ lộng lẫy.
B. Hình dáng lạ lùng, lá xanh mướt.
C. Cánh hoa mịn như nhung, hương thơm ngát.
D. Nhụy vàng, hương thơm thu hút những cánh bướm.
Lời giải
C. Cánh hoa mịn như nhung, hương thơm ngát.
Hướng dẫn giải:
Bên bìa rừng có một bông hoa lạ, năm cánh mịn như nhung. Bông hoa tỏa hương thơm ngát. Quanh nó, thấp thoáng những cánh bướm dập dờn.
Câu 2
A. Từ ngày còn ít tuổi
B. Tôi đã thích những tranh
C. Lợn, gà, chuột, ếch, tranh cây dừa
D. Tất cả những ý trên đều sai
Lời giải
A. Từ ngày còn ít tuổi
Câu 3
A. 1, 2, 3
B. 1, 2, 4
C. 1, 2, 5
D. 1, 3, 4
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Câu 4
A. Mỗi lần Tết đến
B. Đứng trước những cái chiếu bày tranh làng Hồ
C. Thấm thía một nỗi biết ơn
D. Những người nghệ sĩ tạo hình của nhân dân
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.