Tony was not here yesterday. Perhaps he was ill.

A. Tony needn’t be here yesterday because he was ill.

B. Because of his illness, Tony shouldn’t have been here yesterday.

C. Tony might have been ill yesterday, so he was not here.

D. Tony must have been ill yesterday, so he was not here.

Xem lời giải

Câu hỏi trong đề: (2025) Đề thi thử Đánh giá năng lực ĐHQG Hồ Chí Minh năm 2025 có đáp án (Đề 10) !!

Bắt đầu thi

Quảng cáo

Trả lời:

Giải bởi Vietjack

Đáp án: C

Giải thích:

Kiến thức: Câu suy đoán về quá khứ

A. needn’t be → Sai vì "needn’t" dùng cho suy đoán ở hiện tại hoặc tương lai, không phù hợp với quá khứ.

B. shouldn’t have been → Sai vì "shouldn’t have been" diễn tả một điều lẽ ra không nên làm, không phù hợp với nghĩa của câu.

C. might have been → Đúng vì "might have been" diễn tả một suy đoán có thể đúng trong quá khứ.

D. must have been → Sai vì "must have been" diễn tả suy đoán chắc chắn, trong khi câu gốc chỉ nói "perhaps" (có lẽ), mang tính không chắc chắn.

Dựa vào nghĩa, chọn C. Tony might have been ill yesterday, so he was not here.

Dịch: Tony không có mặt ở đây hôm qua. Có lẽ anh ấy đã bị ốm.

Sách thầy cô Vietjack biên soạn:

Xem thêm »

CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ

Câu 1

Sử dụng thông tin dưới đây trả lời câu hỏi đến 81 đến 82

Lớp 12A có 40 học sinh, trong đó có 25 học sinh tham gia câu lạc bộ Tiếng Anh, 16 học sinh tham gia câu lạc bộ Toán, 12 học sinh vừa tham gia câu lạc bộ tiếng Anh vừa tham gia câu lạc bộ Toán. Chọn ngẫu nhiên 1 học sinh. Xét các biến cố sau:
Xác suất học sinh được chọn tham gia câu lạc bộ Tiếng Anh là

A. 0,625.

B. 0,4.

C. 0,75.

D. 0,48.

Lời giải

Đáp án A

Hướng dẫn giải

A: "Học sinh được chọn tham gia câu lạc bộ Tiếng Anh";

Xác suất của biến cố A là: $P (A) = \frac{25}{40} = 0, 625$

Câu 2

Thao tác lập luận chính được sử dụng trong đoạn trích là gì?

A. Giải thích.

B. Chứng minh.

C. Phân tích.

D. So sánh.

Lời giải

Đáp án C

Hướng dẫn giải

- Thao tác lập luận chính trong đoạn trích là phân tích, vì tác giả đã chia nhỏ hiện tượng “chi tiêu khi tuyệt vọng” để làm rõ bản chất, nguyên nhân và hậu quả của nó.

+ Tác giả giải thích hành vi này xuất hiện từ cảm giác căng thẳng cần được xoa dịu thông qua mua sắm.

+ Đồng thời, sử dụng số liệu từ các khảo sát để làm sáng tỏ mức độ phổ biến của hiện tượng này ở các nhóm tuổi khác nhau, đặc biệt là thế hệ Gen Z và Millennials.

+ Cuối cùng, tác giả nhấn mạnh mối lo ngại khi nhiều người không có khoản tiết kiệm ngắn hạn, dẫn đến nguy cơ tài chính nghiêm trọng hơn.

→ Cách tiếp cận này giúp người đọc hiểu sâu sắc hơn về tác động của hiện tượng, nên phân tích là thao tác lập luận chính.

Câu 3