I. ĐỌC HIỂU (4,0 điểm) Đọc văn bản:

                                                 HOA DẠI NÚI HOÀNG LIÊN

                                                       

Chỉ ra dấu hiệu để xác định thể thơ của bài thơ.

Các hình ảnh được liệt kê trong các câu thơ:

   + Hoa nếp mỏng manh

   + Hoa diếp vàng

   + Hoa nghệ dại

   + Hoa sim tím

Hướng dẫn chấm:

- Học sinh trả lời được từ 03 hình ảnh trở lên: 0,5 điểm.

- Học sinh trả lời được 02 hình ảnh: 0,25 điểm.

Hiệu quả của việc sử dụng hình thức đối thoại với nhân vật anh:

- Khẳng định sự tồn tại vô danh mà đẹp đẽ, mãnh liệt của hoa dại;

- Thể hiện tình cảm yêu quý, trân trọng và cả nỗi xót xa, hờn tủi cho những kiếp hoa dại;

- Tạo giọng điệu tâm tình, tha thiết, sâu lắng; tạo tính đối thoại, kết nối với người đọc.

Các đặc điểm của hình tượng hoa dại núi Hoàng Liên  trong bài thơ:

+ Gồm nhiều loài hoa có tên và không tên, vừa quen thuộc vừa lạ lẫm mọc khắp các triền núi; mỗi loài hoa đều mang vẻ đẹp riêng…

+ Là những loài hoa không được chăm sóc, vun xới; không được người đời coi trọng nâng niu;

   + Có sức sống mãnh liệt; lặng lẽ hiến dâng vẻ đẹp của mình cho cuộc đời;

Hướng dẫn chấm:

- Học sinh trả lời như đáp án: 1,0 điểm.

- Học sinh trả lời được 02 ý 0,75 điểm.

- Học sinh trả lời được 01 ý: 0,5 điểm.

- Tình cảm của nhân vật trữ tình dành cho hoa dại núi Hoàng Liên trong các câu thơ: Thấu hiểu, xót xa song lại ngưỡng mộ, thán phục trước vẻ đẹp mà loài hoa bé nhỏ mang lại.

- Học sinh rút ra bài học phù hợp. Có thể theo hướng: Biết yêu quý, nâng niu vẻ đẹp của những điều bình dị; trân trọng những cống hiến thầm lặng của những con người nhỏ bé, vô danh;…