Câu hỏi:

10/03/2025 90

Em hãy viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) đề xuất những giải pháp phù hợp để bảo vệ môi trường và ứng phó với biến đổi khí hậu trong tình hình hiện nay.

Sách mới 2k7: 30 đề đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội, Tp. Hồ Chí Minh, BKHN 2025 mới nhất (chỉ từ 110k).

Đề ĐGNL Hà Nội Đề ĐGNL Tp.Hồ Chí Minh Đề ĐGTD Bách Khoa HN

Quảng cáo

Trả lời:

verified
Giải bởi Vietjack

a) Đảm bảo hình thức của một đoạn văn nghị luận: Có đủ mở đoạn, thân đoạn, kết đoạn, lập luận chặt chẽ, vận dụng tốt các thao tác lập luận, đủ dung lượng.

b) Xác định đúng vấn đề nghị luận: Giải pháp để bảo vệ môi trường và ứng phó với biến đổi khí hậu trong tình hình hiện nay.

* Lưu ý: Học sinh có thể triển khai theo nhiều cách nhưng phải làm rõ được vấn đề nghị luận. Dưới đây là một hướng giải quyết: 

1. Mở đoạn: Giới thiệu vấn đề nghị luận.

2. Thân đoạn:

a, Giải thích vấn đề.

- Biến đổi khí hậu: Là sự thay đổi của khí hậu do tác động của con người, chủ yếu là do việc thải ra quá nhiều khí nhà kính như CO2…

b, Đề xuất một số giải pháp.

Gợi ý một số giải pháp sau:

- Tiết kiệm năng lượng: tắt đèn, quạt, điều hòa khi không sử dụng, hạn chế sử dụng các thiết bị điện tử, sử dụng các thiết bị tiết kiệm điện, đi bộ, đi xe đạp, sử dụng phương tiện công cộng. 

- Giảm thiểu, tái chế và tái sử dụng rác thải: Phân loại rác tại nguồn, hạn chế sử dụng túi nilon, đồ nhựa dùng một lần, sử dụng các sản phẩm thân thiện với môi trường, tái chế các vật liệu có thể tái chế (giấy, nhựa, kim loại...).

- Trồng cây xanh:Tham gia các hoạt động trồng cây của nhà trường, địa phương, trồng cây xanh tại nhà, trường học, khu dân cư, chăm sóc và bảo vệ cây xanh.

- Nâng cao nhận thức về biến đổi khí hậu và bảo vệ môi trường: Tìm hiểu về biến đổi khí hậu và các giải pháp bảo vệ môi trường qua sách báo, internet, các chương trình giáo dục. Chia sẻ kiến thức với bạn bè, gia đình và cộng đồng. Tham gia các hoạt động tuyên truyền, vận động bảo vệ môi trường.

- Học sinh nêu dẫn chứng làm sáng tỏ vấn đề nghị luận.

3. Kết đoạn: Rút ra bài học cho bản thân.

c) Sáng tạo: Có cách diễn đạt mới mẻ, thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề cần nghị luận.

* Lưu ý phần đề xuất giải pháp: Học sinh có thể đưa ra những giải pháp khác nhau, nhưng phải đề xuất được 3 đến 4 giải pháp.

CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ

Câu 1:

Trong đoạn trích trên, đối tượng chiêu hồn là những ai?

Xem đáp án » 10/03/2025 244

Câu 2:

Nguyễn Du đã dùng những hình ảnh nào để gợi tả cuộc sống của những người mắc vào khóa lính?

Xem đáp án » 10/03/2025 0

Câu 3:

 Yếu tố “thác” trong câu thơ “Thác lại nhờ hớp cháo lá đa” có đồng âm với yếu tố “thác” trong từ “thoái thác” không? Vì sao?

Xem đáp án » 10/03/2025 0

Câu 4:

Chỉ ra và phân tích tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong hai câu thơ sau: 

Buổi chiến trận mạng người như rác

Phận đã đành đạn lạc tên rơi.

Xem đáp án » 10/03/2025 0

Câu 5:

Qua đoạn trích trên, em rút ra bài học nào sâu sắc nhất? Vì sao?

Xem đáp án » 10/03/2025 0

Câu 6:

Viết bài văn phân tích đoạn thơ được trích từ bài “Văn tế thập loại chúng sinh” của Nguyễn Du ở phần đọc hiểu.

Xem đáp án » 10/03/2025 0

Bình luận


Bình luận