Câu hỏi:
18/03/2025 72Quảng cáo
Trả lời:
Kiến thức về Từ loại, Cụm từ
Sau “in” phải là danh từ/cụm danh từ vì “courses” (khóa học) cần được bổ sung bằng danh từ để chỉ lĩnh vực học tập.
A. cross-cultural communication (n. phr): giao tiếp liên văn hóa => Đúng cấu trúc và đúng nghĩa.
B. communicating across cultures (v-ing): giao tiếp liên văn hóa, “communicating” là danh động từ (gerund), đúng về mặt ngữ pháp, nhưng cụm này không tự nhiên khi dùng sau “courses in...”.
C. the cultural cross communication: “cross-cultural” là tính từ ghép, không thể tách rời => trật tự từ không đúng.
D. “cultures” là danh từ số nhiều, không thể kết hợp với “across communicating” theo cách này.
Dịch: Nhiều trường đại học yêu cầu sinh viên phải học các khóa học về giao tiếp liên văn hóa.
Chọn A.
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 2:
Câu 3:
Phòng quản lí đào tạo trường Đại học Kinh tế quốc dân thống kê số giờ làm thêm của một nhóm sinh viên năm thứ tư của trường thu được kết quả như bảng sau:
Số giờ làm thêm (giờ/tuần) |
|
|
|
|
|
Số sinh viên |
|
|
|
|
|
Câu 6:
Chiều mộng hòa thơ trên nhánh duyên,
Cây me ríu rít cặp chim chuyền.
Đổ trời xanh ngọc qua muôn lá
Thu đến - nơi nơi động tiếng huyền
(Trích Thơ duyên, Xuân Diệu)
Các sự vật xuất hiện trong đoạn thơ trên có mối quan hệ với nhau như thế nào?
Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hồ Chí Minh năm 2025 có đáp án (Đề 1)
ĐGNL ĐHQG TP.HCM - Sử dụng ngôn ngữ Tiếng Việt - Chính tả
(2025) Đề thi thử Đánh giá năng lực ĐHQG Hồ Chí Minh năm 2025 có đáp án (Đề 1)
Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hồ Chí Minh năm 2025 có đáp án (Đề 2)
Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hồ Chí Minh năm 2025 có đáp án (Đề 3)
Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hồ Chí Minh năm 2025 có đáp án (Đề 4)
(2025) Đề thi thử Đánh giá năng lực ĐHQG Hồ Chí Minh năm 2025 có đáp án (Đề 2)
Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hồ Chí Minh năm 2025 có đáp án (Đề 9)
Hãy Đăng nhập hoặc Tạo tài khoản để gửi bình luận