Câu hỏi:
14/04/2025 10Xác định được mục đích cao đẹp, kế hoạch, hành động của bản thân, phấn đấu để đạt được mục đích đó nhằm đóng góp cho lợi ích của cộng đồng, quốc gia, nhân loại - đó là nội dung của khái niệm nào sau đây?
Sách mới 2k7: Bộ 20 đề minh họa Toán, Lí, Hóa, Văn, Sử, Địa…. form chuẩn 2025 của Bộ giáo dục (chỉ từ 49k/cuốn).
Quảng cáo
Trả lời:
Đáp án đúng là: A
- Sống có lí tưởng là việc mỗi người xác định được mục đích cao đẹp, kế hoạch, hành động của bản thân, phấn đấu để đạt được mục đích đó nhằm đóng góp cho lợi ích của cộng đồng, quốc gia, nhân loại.
- Các đáp án còn lại (sống chậm, sống tối giản, sống xanh) không phù hợp, vì:
+ Sống chậm được hiểu là lối sống tập trung vào chất lượng thay vì số lượng thông qua việc tiếp cận một cách chậm rãi, có ý thức trong mọi hoạt động của đời sống thường ngày.
+ Sống xanh: được hiểu là lối sống lành mạnh, bền vững, giảm thiểu sử dụng tài nguyên thiên nhiên.
+ Sống tối giản được hiểu là là phong cách sống với một lượng rất ít vật dụng thiết yếu, tạo một không gian sống gọn gàng, một lối sống đơn giản hơn.
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 1:
Đọc các nhận định sau và trả lời câu hỏi:
Nhận định 1. Sống có lí tưởng là biết xác định mục đích của bản thân và có hướng phấn đấu để thực hiện mục đích đó.
Nhận định 2. Cho dù ở giai đoạn lịch sử nào thì lí tưởng của thanh niên cũng giống nhau.
Nhận định 3. Sống có lí tưởng tạo ra động lực thúc đẩy hoàn thành mục tiêu cá nhân; góp phần thúc đẩy xã hội ngày càng phát triển.
Nhận định 4. Sống có lí tưởng là sống vì bản thân mình trước rồi mới quan tâm đến lợi ích của người khác và xã hội.
Câu hỏi: Trong số các nhận định trên, nhận định nào đúng khi bàn về vấn đề sống có lí tưởng?
Câu 2:
Nội dung nào sau đây không phản ánh đúng lí tưởng sống của thanh niên Việt Nam?
Câu 3:
Chi đoàn trường THCS X phát động cuộc thi viết về chủ đề “Lí tưởng sống của thanh niên Việt Nam trong thời đại ngày nay”. Khi bạn H (bí thư lớp 9A) phổ biến về nội dung, thể lệ cuộc thi cho các bạn trong lớp, T đã quay sang, nói nhỏ với K rằng: “Ui xời, học sinh THCS đang tuổi ăn chưa no, lo chưa tới thì nên tranh thủ ăn chơi hưởng thụ. Còn việc cống hiến cho đất nước là việc làm suốt đời. Ai tham gia thi thố thì cứ việc, còn tớ thì không rảnh để làm”. Nếu là bạn K, em nên lựa chọn cách ứng xử nào sau đây?
Câu 5:
Việc sống có lí tưởng sẽ đem lại nhiều ý nghĩa quan trọng, ngoại trừ việc
Câu 7:
Nhận định nào dưới đây không đúng khi bàn về vấn đề sống có lí tưởng?
Đề thi giữa kì 2 Giáo dục công dân 9 Chân trời sáng tạo có đáp án - Đề 1
Đề thi giữa kì 2 Giáo dục công dân 9 Kết nối tri thức có đáp án - Đề 1
Đề thi giữa kì 2 Giáo dục công dân 9 Cánh diều có đáp án - Đề 1
Đề thi giữa kì 2 Giáo dục công dân 9 Cánh diều có đáp án - Đề 2
Đề thi giữa kì 2 Giáo dục công dân 9 Chân trời sáng tạo có đáp án - Đề 2
Đề thi cuối kì 1 GDCD 9 KNTT có đáp án ( Đề 1)
Đề thi giữa kì 2 Giáo dục công dân 9 Cánh diều có đáp án - Đề 3
Đề thi giữa kì 2 Giáo dục công dân 9 Chân trời sáng tạo có đáp án - Đề 3
Hãy Đăng nhập hoặc Tạo tài khoản để gửi bình luận