Lớp 4A có 35 học sinh và lớp 4B có 33 học sinh cùng tham gia trồng cây. Lớp 4A trồng nhiều hơn lớp 4B là 10 cây. Hỏi mỗi lớp trồng được bao nhiêu cây, biết rằng mỗi học sinh đều trồng số cây như nhau?

Đáp án đúng là: C

\[\frac{5}{6}\] của 120 m là:

120 × \[\frac{5}{6}\] = 100 (m)

Đáp án đúng là: B

\[\frac{5}{7}\,\, - \,\,\frac{1}{3}\,\, = \,\,\frac{{15}}{{21}}\,\, - \,\,\frac{7}{{21}}\,\, = \,\,\frac{8}{{21}}\]

\(\frac{7}{{45}}\,\, \times \,\,\frac{9}{7}\,\, = \,\,\frac{1}{5}\)
\[\frac{7}{9}\,\,:\,\,\frac{2}{3}\,\, = \,\,\frac{7}{9}\,\, & \times \,\,\frac{3}{2}\,\, = \,\,\frac{7}{6}\]

\[\frac{4}{5}\,\, + \,\,\frac{9}{6}\,\, = \,\,\frac{{24}}{{30}}\,\, + \,\,\frac{{45}}{{30}}\,\, = \,\,\frac{{69}}{{30}}\,\, = \,\,\frac{{23}}{{10}}\]

Ta có: \(\frac{8}{{21}}\,\, < \,\,1\); \(\frac{1}{5}\,\, < \,\,1\); \(\frac{7}{6}\,\, > \,\,1\); \(\frac{{23}}{{10}}\,\, > \,\,1\)

So sánh: \(\frac{8}{{21}}\) và \(\frac{1}{5}\)

\(\frac{8}{{21}}\,\, = \,\,\frac{{8\,\, \times \,\,5}}{{21\,\, \times \,\,5}}\,\, = \,\,\frac{{40}}{{105}}\)

\(\frac{1}{5}\,\, = \,\,\frac{{1\,\, \times \,\,21}}{{5\,\, \times \,\,21}}\,\, = \,\,\frac{{21}}{{105}}\)

Do đó: \(\frac{{21}}{{105}}\,\, < \,\,\frac{{40}}{{105}}\)

Phép tính có kết quả bé nhất là: \[\frac{7}{{45}}\,\, \times \,\,\frac{9}{7}\]