Em đặt dấu ngoặc kép vào chỗ nào trong câu dưới đây

Trạng Quỳnh thấy có người dâng vua một mâm đào gọi là đào trường thọ thì thản nhiên lấy một quả mà ăn.

A. Dẫn lời nói trực tiếp của của nàng tiên

B. Dẫn lời nói trực tiếp của của bà

C. Đánh dấu những từ ngữ được dùng với ý nghĩa đặc biệt

D. Không có tác dụng gì

A. Đánh dấu từ “lầu” được dùng với ý nghĩa đặc biệt

B. Dẫn lời nói trực tiếp của của nàng tiên

C. Dẫn lời nói trực tiếp của của bà

D. Cả A, B, C

A. Dẫn lời nói trực tiếp của của nàng tiên

B. Dẫn lời nói trực tiếp của của bà

C. Đánh dấu những từ ngữ được dùng với ý nghĩa đặc biệt

D. Không có tác dụng gì

A. Nó nhập tâm lời dạy của chú Tiến Lê: Cháu hãy vẽ cái gì thân thuộc nhất với cháu.

B. Nó nhập tâm lời dạy của chú Tiến Lê: “Cháu hãy vẽ cái gì thân thuộc nhất với cháu”.

C. Nó nhập tâm lời dạy của chú “Tiến Lê”: Cháu hãy vẽ cái gì thân thuộc nhất với cháu.

D. Nó “nhập tâm” lời dạy của chú Tiến Lê: “Cháu hãy vẽ cái gì thân thuộc nhất với cháu”.

A.  Cả bầy ong cùng nhau xây tổ. Con nào con nấy hết sức tiết kiệm “vôi vữa”.

B. Cả bầy ong cùng nhau “xây tổ”. Con nào con nấy hết sức tiết kiệm “vôi vữa”.

C. Cả bầy ong cùng nhau xây tổ. Con nào con nấy hết sức “tiết kiệm” vôi vữa.

D. Cả bầy ong cùng nhau xây tổ. Con nào con nấy hết sức “tiết kiệm vôi vữa”.

A. Dẫn lời nói trực tiếp của của nàng tiên

B. Dẫn lời nói trực tiếp của của bà

C. Đánh dấu những từ ngữ được dùng với ý nghĩa đặc biệt

D. Không có tác dụng gì

A. Người lính vâng lệnh quốc dân ra mặt trận

B. Đầy tớ trung thành của nhân dân

C. Tôi chỉ có một sự ham muốn, ham muốn tột bậc, là làm sao cho nước ta hoàn toàn độc lập, dân ta được hoàn toàn tự do, đồng bào ai cũng có cơm ăn, áo mặc, ai cũng được học hành.

D. Cả A, B, C