Trong các trường hợp sau đây, trường hợp nào đúng, trường hợp nào sai khi nói về biểu hiện vượt qua khó khăn?

(Nhấp vào ô màu vàng để chọn đúng / sai)

a) Khi thầy giáo hướng dẫn kĩ thuật phát bóng chuyền, dù thấy khó nhưng A vẫn mạnh dạn xung phong để thử sức.

b) Mỗi lần giải toán, M đều cố gắng suy nghĩ, nhớ lại hoặc xem lại bài chứ không chán nản bỏ qua.

c) L bị ốm vào đúng đợt kiểm tra học kì sắp tới nhưng vẫn cố gắng đến lớp và hỏi bài các bạn để không lỡ kiến thức.

d) Một số bạn học sinh trong lớp 5A dè bỉu, chê bai và cô lập V vì gia đình V có hoàn cảnh khó khăn.

e) Mùa đông, sáng sớm thấy trời gió rét, H lấy lí do bị mệt để không phải tham gia lao động cùng các bạn trong xóm.

C. Nguyễn Hiền

A. Đặt ra mục tiêu học tập và kế hoạch thực hiện.

B. Dành nhiều thời gian để thư giãn, vui chơi giải trí.

C. Chỉ học những gì thầy cô yêu cầu, không học thêm.

A. Tăng khả năng sáng tạo và tìm ra nhiều giải pháp.

B. Khiến bản thân rơi vào trạng thái mệt mỏi, chán nản.

C. Trở nên thành công và hạnh phúc trong cuộc sống.

D. Học hỏi được nhiều bài học đáng quý trong cuộc sống.

A. Hòa đồng với các bạn.

B. Chơi cùng các bạn xấu.

C. Viết chữ xấu, nguệch ngoạc.

A. sự coi trọng việc học, luôn tìm cách duy trì thành tích học tập.

B. sự chán nản, áp lực về hoàn cảnh khó khăn của bản thân.

C. sự hài lòng với điểm số trung bình do hoàn cảnh khó khăn.

D. sự lơ là việc học tập và chỉ tập trung vào công việc gia đình.

A. Khó khăn chỉ làm chậm sự phát triển cá nhân và không có giá trị học hỏi.

B. Mọi người thường vượt qua khó khăn một cách nhanh chóng và dễ dàng.

C. Tinh thần vượt khó là do bẩm sinh chứ không thể luyện tập mà có được.

D. Vượt qua khó khăn dựa vào sự kiên trì và lòng quyết tâm của mỗi người.