II. LÀM BÀI TẬP

Xác định biện pháp liên kết câu trong các đoạn sau:

a) Cây quỳnh lá dày, giữ được nước, chẳng phải tưới nhiều. Cây hoa ti gôn thích leo trèo, cứ thò những cái râu ra, theo gió mà ngọ nguậy như những cái vòi voi bé xíu. Cây hoa giấy mọc ngay bên cạnh bị nó quấn chặt một cành.

b) Một sớm Chủ nhật đầu xuân, khi mặt trời vừa hé mây nhìn xuống, Thu phát hiện ra chú chim lông xanh biếc sà xuống cành lựu. Nó săm soi, mổ mổ mấy con sâu rồi thản nhiên rỉa cánh, hót lên mấy tiếng líu ríu.

Chứng kiến sự việc, người hàng xóm và dân làng có suy nghĩ như thế nào về quan trạng?

Gạch chân vào từ ngữ phù hợp trong ngoặc để hoàn thành các câu văn sau:

a) (Hễ / Vì) trời mưa thì con đường làng tôi lại trở nên ngập úng.

b) Tuấn rất ham đọc sách (còn / nhưng) Tú lại thích đánh đàn.

c) (Mặc dù / Nếu) xe buýt không đến (nên / thì) tôi sẽ trễ giờ học.

d) (Tuy / Nhờ) có sự giúp đỡ của cô (mà / nhưng) tôi đã có thể đi học trở lại.

Câu chuyện giúp em hiểu điều gì về trạng nguyên Tô Tịch?

Em hãy cho biết đoạn trích dưới đây sử dụng biện pháp liên kết câu nào? Chỉ ra từ ngữ liên kết đó:

Ở một thị trấn nhỏ, có một thư viện cổ ra đời từ thế kỉ 15. Thư viện lưu trữ rất nhiều cuốn sách tưởng chừng cũ kĩ nhưng lại chứa đựng kho báu tri thức vô giá.

(Sưu tầm)