Tìm câu thể hiện tư tưởng Hồ Chí Minh về sự thống nhất giữa đức và tài trong sự nghiệp giáo dục con người?

A. Nguyễn ái Quốc đến với chủ nghĩa Mác - Lênin theo phương pháp nhận thức mác xít, đồng thời theo lối “đắc ý, vong ngôn'ơ

B. Nguyễn Ái Quốc đến với chủ nghĩa Mác - Lênin để đáp ứng nhu cầu nhận thức của mình

C. Trong 10 năm (1911-1920) của quá trình tìm đường cứu nước, Nguyễn Ái Quốc đã hoàn thiện cho bản thân mình bản lĩnh tư duy độc lập, tự chủ, sáng tạo, nhờ đó khi tiếp thu chủ nghĩa Mác và vận dụng chủ nghĩa Mác - Lênin không rơi vào giáo điều sao chép

D. Khi đến với Chủ nghĩa Mác- Lênin, Nguyễn Ái Quốc đã có một học vấn chắc chắn, năng lực trí tuệ sắc sảo

A. Thảo luận về chiến tranh thế giới thứ nhất

B. Thảo luận Cách mạng vô sản

C. Thảo luận quốc tế nào bênh vực nhân dân các nước thuộc địa

D. Thảo luận vận mệnh của giai cấp công nhân.

A. Đảng ta là một đảng cầm quyền

B. Sau khi tôi qua đời, chớ nên tổ chức điều phúng linh đình để khỏi lãng phí thì giờ, tiền bạc của nhân dân

C. Ngay sau khi cuộc kháng chiến chống Mỹ, cứu nước của nhân dân ta hoàn toàn thắng lợi thì công việc ‘‘Đầu tiên là công việc đối với con người’’

D. Công việc xây dựng và khôi phục đất nước sau thắng Mỹ rất to lớn, nặng nề, phức tạp mà cũng rất vẻ vang. Đây là cuộc chiến đấu chống lại những gì đã cũ kỹ, hư hỏng, để tạo ra những cái mới mẻ, tốt tươi

A. Tiếp thu những mặt tích cực của Nho giáo

B. Kế thừa các giá trị văn hóa tiến bộ của thời kỳ Phục hưng

C. Tiếp thu chủ nghĩa Tam dân của Tôn Trung Sơn

D. Tiếp thu tư tưởng vị tha của Phật Giáo

A. Tôi hiến cả đời tôi cho dân tộc tôi

B. Mỗi người, mỗi gia đình đều có một nỗi đau khổ riêng và gộp cả những đau khổ riêng của mỗi người, mỗi gia đình lại thì thành nỗi đau khổ của tôi

C. Riêng phần tôi thì làm một cái nhà nho nhỏ, nơi có non xanh nước biếc để câu cá, trồng hoa sớm chiều làm bạn với các cụ già hái củi, em trẻ chăn trâu, không dính líu gì với vòng danh lợi

D. Đối với những người có thói hư tật xấu, trừ hạng người phản lại Tổ quốc và nhân dân ta phải giúp họ tiến bộ bằng cách làm cho cái phần thiện trong con người nảy nở để đẩy lùi cái ác, chứ không phải đập cho tơi bời

A. Tư tưởng về xây dựng Nhà nước Pháp quyền của dân, do dân và vì dân

B. Tư tưởng tự do, bình đẳng, bác ái trong bản Tuyên ngôn Nhân quyền và Dân quyền của cách mạng Pháp 1791

C. Tiếp thu giá trị của tưởng nhân quyền được ghi trong Tuyên ngôn độc lập của nước Mỹ 1776

D. Học thuyết “Tam dân” của Tôn Trung Sơn

A. Cần là lao động cần cù, siêng năng, lao động có kế hoạch, sáng tạo, có năng suất lao động cao

B. Kiệm là không xa xỉ, không hoang phí, không bừa bãi

C. Liêm là không tham địa vị, không tham tiền tài, không tham sung sướng, không ham người tâng bốc mình

D. Chính là trong sạch, không tham lam đồng xu, hạt thóc của Nhà nước, của dân