Định hướng phát triển của khoa học - kỹ thuật của Nhật Bản sau Chiến tranh thế giới thứ hai là:

A. 1988

B. 1989

C. 1990

D. 1991

A. Coi trọng giáo dục vì ‘con người là công nghệ cao nhất’

B. Đầu tư lớn cho việc xây dựng các viện nghiên cứu

C. Nhập kĩ thuật hiện đại, phương pháp sản xuất tiên tiến của nước ngoài

D. Tận dụng chiến tranh để buôn bán vũ khí

A. 1970

B. 1971

C. 1972

D. 1973

A. ‘Hiệp ước phòng thủ chung Đông Nam Á’

B. ‘Hiệp ước an ninh Mĩ - Nhật’

C. ‘Hiệp ước liên minh Mĩ - Nhật’

D. ‘Hiệp ước chạy đua vũ trang’

A. Gia đình đa thế hệ

B. Gia đình mở rộng

C. Gia đình kinh doanh

D. Gia đình hạt nhân

A. 6 năm tiểu học, 3 năm trung học cơ sở, 3 năm trung học phổ thông và 4 năm đại học

B. 5 năm tiểu học, 4 năm trung học cơ sở, 3 năm trung học phổ thông và 4 năm đại học

C. 6 năm tiểu học, 6 năm trung học và 4 năm đại học

D. 4 năm tiểu học, 4 năm trung học cơ sở, 4 năm trung học phổ thông và 4 năm đại học

A. Tiếp tục tăng trưởng với tốc độ cao

B. Bị cạnh tranh gay gắt bởi các nước công nghiệp mới

C. Lâm vào tình trạng suy thoái kéo dài

D. Là nước có nền kinh tế phát triển nhất