Một số bạn trong lớp và bố có quan điểm khác nhau như thế nào về chiếc răng khểnh của bạn nhỏ:

Các bạn trong lớp:	....
Bố bạn nhỏ:	...

Đọc bài thơ và cho biết, bạn nhỏ trong bài thơ là nhân vật thế nào?

Nối câu hỏi ở cột trái với câu trả lời thích hợp ở cột phải để nêu các bước cần làm khi viết một đoạn văn nêu cảm nghĩ về nhân vật bạn nhỏ trong bài thơ Tuổi ngựa.

Câu chuyện muốn nói điều gì? Chọn từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để hoàn thành câu trả lời.

vẻ đẹp diệu kì, quý trọng sự khác biệt, điểm riêng biệt

Mỗi người đều có một (1) ..., không ai giống ai. Sự khác biệt, độc đáo của mỗi người làm nên (2) .... đa dạng của cuộc sống. Mỗi chúng ta cần (3) ... của chính mình.

Chọn từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống.

đáng yêu, khám phá, bay nhảy, bạn nhỏ tuổi Ngựa, hiếu thảo, hiếu động

1. Em viết về nhân vật: (1) ...

2. Em sẽ viết:

a) Cảm nghĩ về nhân vật: (2) ...

b) Tính tình: (3) ..., không ở yên một chỗ.

c) Sở thích, ước mơ: thích (4) ..., mơ ước (5) ...những miền đất lạ.

d) Tính cách: nhanh nhẹn, (6) ...

Nếu là Minh, em sẽ nói gì với Thi Ca khi bạn đi học trở lại?

Chọn ngữ liệu chứa dấu gạch ngang được dùng để đánh dấu các ý trong một đoạn liệt kê.

a) Con cá sấu này màu da xám ngoét như da cây bần, gai lưng mọc chừng ba đốt ngón tay, trông dễ sợ. Cái đuôi dài - bộ phận khỏe nhất của con vật kinh khủng dùng để tấn công - đã bị trói xếp vào bên mạng sườn.

b) Thằng Minh - bạn thân của tôi - là một chân sút cừ khôi của đội bóng đá xóm.

c) Thấy tôi sán đến gần, ông hỏi tôi:

- Cháu con ai?

- Thưa ông, cháu là con bố Thư.

d) Ngày mai cần làm những việc sau:

- Đi siêu thị

- Qua thăm ông bà

- Đi chọn quà sinh nhật cho em Tít

Dấu gạch ngang trong đoạn trích sau được dùng để làm gì?

Mùa xuân của tôi – mùa xuân Bắc Việt, mùa xuân của Hà Nội – là mùa xuân có mưa riêu riêu, gió lành lạnh, có tiếng nhận kêu trong đêm xanh, có tiếng trống chèo vọng lại những thôn xóm xa xa, có câu hát huê tình của cô gái đẹp như thơ mộng…