Nối số đoạn với nội dung tương ứng.

Đoạn 1		Sự bỡ ngỡ, rụt rè của các học trò mới.
Đoạn 2		Tâm trạng của cậu bé trên đường đến trường.
Đoạn 3		Điều gợi cho tác giả nhớ đến những kỉ niệm của buổi tựu trường.

Em hãy viết lại một cuộc đối thoại giữa em và mẹ, trong đó có sử dụng dấu gạch ngang để trích dẫn lời nói.

Em hãy kể lại một cuộc trò chuyện giữa em với bố mẹ em (trong đó có sử dụng dấu gạch ngang để đánh dấu lời nói trực tiếp trong cuộc trò chuyện).

Em tìm các từ ngữ chứa các tiếng có âm cuối là “n” hoặc “ng” (theo mẫu):

Em hãy ghi lại các dấu hiệu để nhận biết đoạn văn:

Em hãy đánh số thứ tự đoạn văn và nêu nội dung chung từng đoạn:

Dựa vào cuộc đối thoại ở bài 2, em hãy trả lời các câu hỏi dưới đây:

a) Trong cuộc đối thoại ai là người nói trước?

b) Em và mẹ có thể cùng nói một lúc được không? Em có thể nói chen vào khi mẹ đang nói không?

c) Tại sao cuộc đối thoại, chúng ta cần đợi người khác nói xong thì mình mới tiếp tục nói?