Những thứ tự của sự chấp nhận đổi mới ở một cá nhân hay một tập thể sau khi được TTGDSK:

(1) Khẳng định một hành vi mới

(2) Thử nghiệm sự đổi mới

(3) Nhận ra sự đổi mới

(4) Quyết định thử nghiệm sự đổi mới

(5) Hình thành một thái độ tích cực đối với sự đổi mới

A. Niềm tin

B. Kiến thức

C. Hành động khách quan

D. Quá trình tư duy

A. Tờ rơi

B. Video

C. Tranh lật

D. Báo/tạp chí

A. Tốn nhiều kinh phí thực hiện nhất so với phương tiện thông tin đại chúng

B. Không ngắn gọn, súc tích

C. Cần được kiểm duyệt để đảm bảo tính khoa học chính xác, vì nếu có sai sót thì khó sửa

D. Khó lưu trữ

A. Thường mặt trước mỗi trang là các bức tranh được vẽ hay chụp về chủ đề giáo dục

B. Mặt sau là các thông tin ngắn gọn hoặc lời giải thích

C. Sau khi giới thiệu xong cần tóm tắt nội dung chính cho đối tượng dễ nhớ

D. Gây được sự chú ý qua các hình ảnh sinh động và lời chú giải đầy đủ, chi tiết

A. Đúng.

B. Sai.

A. Đồng nhất: ghép những cái giống nhau thành nhóm

B. Vị trí không gian: ghép những cái gần nhau thành nhóm

C. Thời gian: gắn những sự việc hoặc sự kiện cách xa nhau về thời gian

D. Tính ghép hóa: ghép những phần không đầy đủ thành một dạng quen thuộc hoặc có ý nghĩa nào đó

A. 3

B. 5

C. 2

D. 4