Phải tìm cách tiếp cận và tác động khác nhau với từng cá nhân và từng tập thể khác nhau, đặc biệt chú ý đến những đặc điểm riêng biệt, tận dụng uy tín cá nhân đối với tập thể, đây là nguyên tắc:

A. 1,4,2,3

B. 4,1,2,3

C. 2,1,4,3

D. 3,1,2,4

A. Sự chú ý

B. Tính hiện thực

C. Sự sắp xếp

D. Tính khách quan

A. Tiến hành cho mọi người và vì lợi ích của cộng đồng xã hội

B. Mọi người vừa là đối tượng vừa là người tiến hành của GDSK

C. Đối tượng của GDSK rất đa dạng

D. Tự chịu trách nhiệm, tự kiểm soát và tự điều chỉnh bản thân

A. Thường mặt trước mỗi trang là các bức tranh được vẽ hay chụp về chủ đề giáo dục

B. Mặt sau là các thông tin ngắn gọn hoặc lời giải thích

C. Sau khi giới thiệu xong cần tóm tắt nội dung chính cho đối tượng dễ nhớ

D. Gây được sự chú ý qua các hình ảnh sinh động và lời chú giải đầy đủ, chi tiết

A. Niềm tin

B. Kiến thức

C. Hành động khách quan

D. Quá trình tư duy

A. Đúng.

B. Sai.