Đánh dấu (x) vào ô trống dưới hình vẽ biểu diễn phân số bằng\(\frac{1}{3}\)

Quy đồng mẫu số các phân số (theo mẫu):

Mẫu: \(\frac{2}{3}\)và \(\frac{1}{4}\)

Ta có: \(\frac{2}{3} = \frac{{2 \times 4}}{{3 \times 4}} = \frac{8}{{12}};\frac{1}{4} = \frac{{1 \times 3}}{{4 \times 3}} = \frac{3}{{12}}\)

Vậy: Quy đồng mẫu số của\(\frac{2}{3}\)và \(\frac{1}{4}\)được \(\frac{8}{{12}}\)và \(\frac{3}{{12}}\)

a) \(\frac{1}{3}\)và \(\frac{3}{4}\)

………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………..

b) \(\frac{2}{5}\)và \(\frac{5}{7}\)

………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………..

Viết phân số rồi điền dấu (>; < ; = ) thích hợp (theo mẫu):

Quy đồng mẫu số các phân số

a) \(\frac{7}{5}v\`a \frac{8}{3}\)

………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………..

b) \(\frac{{20}}{{11}}v\`a \frac{{15}}{6}\)

……………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………..

Quy đồng mẫu số các phân số

a) \(\frac{3}{7}\)và \(\frac{5}{8}\)

………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………..

b)\(\frac{7}{{10}}\)và \(\frac{3}{{20}}\)

……………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………..

c) \(\frac{9}{{20}}\)và \(\frac{2}{9}\)

……………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………..

Điền dấu (>; <; =) thích hợp vào chỗ chấm:

Viết tiếp vào chỗ chấm để được câu trả lời đúng:

Buổi sáng, ba bạn Hùng, Hưng, Quân hẹn nhau ra công viên để tập thể dục và cùng xuất phát chạy quanh bờ hồ. Sau một thời gian, bạn Hùng chạy được \(\frac{2}{4}\) vòng bờ hồ, bạn Hưng chạy được \(\frac{3}{6}\) vòng bờ hồ, còn bạn Quân chạy được \(\frac{4}{8}\) vòng bờ hồ. Theo em, ba bạn có chạy được quảng đường bằng nhau không? Vì sao?

Trả lời:........................................................................................................................