Đọc tình huống sau và xác định tính đúng/ sai của các mệnh đề a), b), c), d)

Tình huống. Bạn Minh thường xuyên bị một nhóm bạn trong lớp trêu chọc, cô lập vì vẻ ngoài khác biệt. Điều này khiến Minh cảm thấy rất buồn bã, tự ti và không muốn đến trường. Minh bắt đầu có ý nghĩ bỏ học để tránh phải đối mặt với nhóm bạn đó.

a) Minh nên cố gắng chịu đựng và hy vọng nhóm bạn sẽ tự động dừng việc trêu chọc.

b) Minh nên tìm cách trả đũa hoặc chống đối lại nhóm bạn để họ không dám bắt nạt nữa.

c) Minh nên chia sẻ câu chuyện của mình với bố mẹ, giáo viên chủ nhiệm hoặc cán bộ tư vấn học đường để nhận được sự bảo vệ và hỗ trợ.

d) Để giải tỏa căng thẳng, Minh có thể thử tham gia các hoạt động ngoại khóa mà mình yêu thích hoặc tìm một người bạn tin cậy để tâm sự.

Hãy xác định tính đúng/sai của các nhận định sau về bảo tồn di sản văn hóa:

a) Di sản văn hóa là cầu nối giữa quá khứ, hiện tại và tương lai của một dân tộc.

b) Chỉ những di tích được UNESCO công nhận mới được coi là di sản văn hóa cần bảo tồn.

c) Việc vẽ bậy lên các di tích lịch sử là hành vi góp phần làm phong phú thêm di sản văn hóa.

d) Giáo dục về di sản văn hóa trong trường học giúp nâng cao ý thức bảo tồn cho thế hệ trẻ.

“Người biết giữ chữ tín sẽ .... và dễ dàng hợp tác với nhau”. Từ còn thiếu trong dấu ... là gì?

Thiếu kĩ năng ứng phó với căng thẳng trong cuộc sống là …dẫn đến trạng thái căng thẳng ở con người. Từ còn thiếu trong dấu …là gì?

Áp lực học tập, thi cử là …dẫn đến trạng thái căng thẳng. Từ còn thiếu trong dấu …là gì?

Lan bị bệnh không đi học được. My hứa với Lan sẽ ghi chép và giảng lại bài cho Lan hiểu. Thế nhưng, My không đến giúp Lan vì ngại đường xa và khó đi. Theo em, việc làm của My thể hiện điều gì?

Căng thẳng là phản ứng của cơ thể trước những áp lực cuộc sống hay một yếu tố tác động nào đó gây ảnh hưởng xấu đến …của con người. Từ còn thiếu trong dấu …là gi?